中国对外开放与对外贸易发展学习情境设计.docVIP

PAGE PAGE 3 中国对外开放与对外贸易发展学习情境设计 一、教学要求 1．掌握绝对优势理论和比较优势理论的内含以及两者的区别； 2．阐述马克思国际贸易理论的主要内容； 3．掌握加入世界贸易组织后中国对外贸易的发展情况； 4．理解对外开放对中国经济以及世界经济的作用； 5．正确理解中国对外开放的内含、对外开放格局的形成过程； 6．准确把握中国对外开放的特点以及取得的成就； 7．了解中国对外贸易的发展历程。 二、教学重点 1．绝对优势理论和比较优势理论的内含及两者的区别； 2．对外开放的内含以及对外开放格局的形成过程； 3．改革开放后中国对外贸易发展的状况； 4．中国对外贸易的作用。 三、教学难点 1．绝对优势理论和比较优势理论的内含及两者的区别； 2．中国对外贸易的作用。 四、课时安排 本章安排6课时。 五、教学内容 第一节 中国发展对外贸易的理论依据（2课时） 一、西方传统贸易理论 （一）绝对优势理论 （二）比较优势理论 （三）要素禀赋理论 二、马克思主义国际贸易理论 （一）马克思主义国际分工理论是我国发展对外贸易的理论基础 （二）马克思主义国际价值理论从价值形态上论证了我国发展对外贸易的必要性 （三）马克思主义社会再生产理论从实物形态上论证了我国发展对外贸易的必要性 三、新贸易理论 第二节 中国的对外开放政策（2课时） 一、对外开放政策的确立及其客观必然性 （一）对外开放政策的确立 （二）实行对外开放政策的客观必然性 二、对外开放政策的基本含义及主要内容 （一）对外开放政策的基本含义 （二）对外开放政策的主要内容 三、对外开放格局的形成 （一）建立经济特区 （二）开放沿海港口城市 （三）开辟沿海经济开放区 （四）逐步向内地开放 （五）我国加入WTO后的对外开放 四、对外开放的特点 五、对外开放取得的成就 第三节 中国对外贸易的发展（1课时） 一、新中国成立以前的对外贸易 二、从新中国成立到1978年改革开放以前的对外贸易 三、1978年改革开放至2001年加入WTO前我国对外贸易的发展 四、加入WTO后我国对外贸易的发展 第四节 对外贸易的作用（1课时） 一、对外贸易对我国经济发展的作用 二、对外贸易对世界经济的积极作用 六、主要概念 1．绝对优势理论 2．比较优势理论 3．要素禀赋理论 4．国际分工 5．新贸易理论 6．对外开放 7．对外开放格局