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《走进纸的王国》主题活动方案
一、活动主题
纸是人类必不可少的文化用品,写文章、书信、画画、书法、张贴广告、标语、做工艺品等都要用各种各样的纸。而且,造纸术还是我国古代四大发明之一,纸的出现促进了人类文明的进步,改变了人类生活,给人类带来了极大的便利。纸在日常学习、生活、工作中有着广泛的用途。学生与纸交往的时间也不短,可以说,纸,是我们学习和生活中不可缺少的伙伴。无论生活起居,还是工作学习,人们都离不开它,没有一个人不熟悉它,但是,又没有人能真正全面地了解它。所以,开展这个主题探究很有必要。
二、活动目标
(一)知识
1、了解有关纸的知识,对纸的发明、制造、包含的科学道理、与生活的关系有深入的理解,扩展自己的知识面。
2、懂得充分地、合理地、环保地利用纸为人类服务。
(二)能力
1、初步学会查找、收集、整理资料。
2、在实践的访谈中锻炼口语交际能力,提高社会交往能力,在实验操作中培养动手能力、观察能力。
3、培养发现问题、研究问题、解决问题的能力及敢于迎接挑战、克服困难的意志品质。
(三)情感
1、通过小组合作的形式展开研究,在学会共同分担学习任务,共同解决问题的同时培养人际交往能力和团队合作精神。
2、通过对纸的研究活动,获得对自然、对社会的自我体验与感悟。
三、活动重点、难点及知识点
1、纸的名称用途(即纸的种类)纸是怎样生产出来的,
2、(原料)纸从发明到今天经历了怎样的过程,纸发明前用什么记载文字,纸的出现有什么意义,如何传到了国外,
3、纸中的科学(撕扯实验,拉伸实验),变废为宝(纸艺)
四、《走进纸的王国》主题内容
1、主题活动一:研究纸张发明和应用的历史,对人类文明的进步起到巨大的推动作用。方法:查阅资料、收集信息、选择信息、组合信息
2、主题活动二:造纸。研究造纸术的历史与变革并自制再生纸成卡片。
学会简单的造纸方法,教师在提高造纸质量的方面给予悉心指导。绘制造纸流程工艺图。方法:参观、访谈、制作
3、主题活动三:研究纸的多样性,纸的分类,纸的用途,总之是纸中包括的科学。方法:收集各种各样的纸做成标本。运用看、摸、撕、剪、烧、浸、折叠、写等多种方法,观察比较纸的异同点,做好记载;通过实验、动手操作、对比分析、查阅资料、网上查询、收集信息。
4、主题活动四:研究造纸与生态环境的密切关系。方法:查阅资料、网上查询、收集信息、选择信息、组合信息、实地观察、调查。
5、主题活动五:研究纸与人类生活的密切联系。
方法:从学习、生活等方面各选一个切入点调查,再填写研究报告。
6、主题活动六:折纸。
7、主题活动七:收集纸张浪费的实例,建议同学们节约用纸,有计划的回收废纸,用于再生产。
8、主题活动八:剪纸。
五、成果展示,交流、总结、评估.
,、成果展示,交流评价,评选可行性方案。
,、学生自评与互评。反思自己的收获。
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