《多管齐下，助力拼音教学》学习心得.docx

（多管齐下，助力拼音教学）学习心得 小学一年级学生拼读能力的培养策略，让孩子们能精确地认识拼音、拼读音节，能依据拼音认识汉字，这是我们在小学一年级教学活动中非常重要的工作，当然也是非常迫切的事情。针对孩子们在平常练习中所存在的问题，我运用了以下几点策略： 1.培养孩子学习拼音的兴趣。由于拼音学习本身是枯燥乏味的，对于刚进入小学阶段的一年级孩子们来说，更是如此。因为他们有极不稳定的年龄特点和贪玩的特点，一直让他们去读字母、写字母，肯定会让他们感到乏味和缺少兴趣。美国的心理学家布鲁纳说过：“兴趣是最好的老师。〞因此，在课堂上我们可以依据学生的年龄特点和心理特征，创设一些生动有趣的情境，为孩子们提供