外研版六年级英语上册教案(三年级起点).pdfVIP

小学六年级英语上册教案（外研版三年级起点） 教学内 M1U 1 时间 讲授 练习 容 20 分 20 分 The Great Wall 分配 学 1.学习四会单词。2.重点句子。 习 These postcards are great! 任 It’s a picture of the Great Wall。Tell me more about …….? 务 How long is the Great Wall? It is about …….. How big is Beijing? 功 能 讲述关于某个地方或某件事物的情况。 教 具 单词卡片 挂图 录音机 磁带 1．热身复习 老师热情地问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。老师可以询问 学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经 历。建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“It’s a picture of．__Its very…”等。 教 2.活动一： 学 学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。 流 3．导入: 程 老师从学生的图片或照片中选取几张比较典型的并提问：“Do you know this place?引导全班学生自由回答，例如： T：Do you know this place? Ss：Yes．It’s… T：Can you tell me something about it? Ss：Yes, Its… -可编辑修改- T： Can you tell me more about it? Ss： ．．. 问答完毕后，老师可以总结说：“These photos/pictures are great!” 老师再拿出一张来自纽约的明信片，复习单词“postcard。老师问：“Do you know this place?”学生应该能够回答：“Yes，it’s New York．” 老师引导学生说出：“It’s a picture of New York.” 告诉学生，在这个暑假里，Daming 去了美国旅游，并在那里经历了很 多有趣的事情。刚到表哥 Simon 家，行李还没有收拾好，Daming 和 Simon 就迫不及待地聊开了。请学生们注意他们使用的语言。勾出学过的新词。 3．课文教学 将本课的挂图贴在黑板上，播放录音或动画，呈现 SB 活动 1。请学生 看图或动画，听听 Daming 和 Simon 的对话。听完以后，请学生说一说： Simon 是谁? Daming 在哪里?两人在做什么? 教 请学生翻开书，老师放录音，学生边听边看书，可以全班齐读，或分男 生、女生或小组读。 学 再听录音，要求学生勾画出文中的重要信息，然后引导他们回答如下问 流 题：明信 程 片上画的是哪里?关于长城、纽约和北京他们都谈了些什么?可以向全班 提问，也可以请单个学生回答。再播放一遍动画，帮助学生通过刚才的 问答进一步理解课文和句子。老师可以在每句话后停顿，请学生模仿跟 读，并注意人物所使用的语言。 把全班分成两组，分角色读。试着根据图画上的内容设计对话。引导他 们注意活动 l 题目要求中提及的 ‘is’和“are’的使用。可以请学生两人 一组起立说一说他们的想法，然后再放录音，让学生仔细听并重复。最 后请几组同学根据录音中的内容向全班展示对话。鼓励学生用同一句型 说出更多与图片相