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2022-11-26 发布于广东
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三年级学生数学学情分析.docx

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三年级学生数学学情分析一、学生个性分析： 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们发现了自身的价值时，易产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出自负的心理。相反，有的孩子往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习。但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。 3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制