论语治学十则.ppt

译文 孔子说：“君子不会致力于饮食及居住环境上追求安饱，努力勤快地做事而且谨慎地说话，又能主动地向志向行为高尚的人请求教导指正，这样就可以称得上是好学的人了。” 君子须安贫乐道，好学上进。 范仲淹“断齑画粥”的故事 范仲淹两岁的时候，父亲就去世了，母亲抱着他改嫁了。年龄大一些，他就去山上的一个寺庙读书。山上非常冷，他每天只有两升粟的粮食可以吃。但是，他足不出户，手不释卷，通宵达旦的读书。他每天晚上把那两升粗粮煮成糙米粥，在外边放置一夜，第二天早晨就凝成了粥块，他就用刀子把冰粥割成四块，一天吃两顿，每次吃两块。没有菜，就把野菜腌一腌就着吃。这么艰苦的生活条件，范仲淹却毫不在意，埋头苦读。如此在寺庙过了三年。 二十六岁的时候，范仲淹一考即中进士，开始了为政之路，以拯救天下苍生为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，正是他一生君子行为的写照。 3.子曰：不患人之不己知，患不知人也。 重点字词： 患、不己知、不知人 这句话告诉我们应该要有什么样的态度？ 知己知彼，百战百胜，不在别人的看法； 谦虚谨慎，永不自满足，方能进取。 心有浮躁，难说学成 译文 孔子说：”不要怕别人不了解自己的，怕的是自己不了解别人。 “ 4.子曰：学而不思则，思而不学则殆。 重点字词： 罔、殆 学习 思考 迷惘 有害 译文： 孔子说：“只是读书却不思考，就会迷惘而无所得；只是空想却不读书就会有（陷入邪说的）危险。” 这句话告诉我们应该要有什么样的态度？ 正确处理学习与思考之间的关系 5.子曰：由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。 重点字词： “女”通“汝” “知”通“智” 怎样用一句话概括孔子在这句话中要表达的意思？ 学习要有谦虚的态度。 要实事求是，不弄虚作假，不懂装懂 译文： 孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗？知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊！” 6.子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ 重点字词： 识、厌、诲、倦 这句话告诉我们应该要有什么样的态度？ 正确的学习方法，端正的学习态度，助人为乐的精神 译文： 孔子说：“把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？” 7.子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 重点字词：必、择、善、从、改 这句话告诉我们应该有什么样的学习态度？ 随时随地向任何人学习，学习别人的长处，对照别人的短处进行改正。 向人学习不能有所顾忌 译文： 孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。” 这句话中包含的成语： 三人行，必有我师 唐代大书法家柳公权，从小就练习书法，自以为颇得书法玄机。一天，他在自家门外练字，有一个卖豆腐的人走过，见了柳公权的字便说：“这字写的像我担子上的豆腐，没筋没骨。城里有个人用脚写的字比这还好呢！”柳公权听了很生气，认为这个卖豆腐的乱说，用脚写字都比我写得好，这不是在羞辱我吗，我一定要看看这个用脚写字的人到底有什么本领。 第二天，柳公权就进城找到了那个用脚写字的人，只见他用左脚按纸，右脚挥笔，写字如行云流水，龙飞凤舞，的确比自己写得强过百倍。柳公权十分佩服，立即向他拜师请教写字秘诀。这人用脚书写道：“写尽八缸水，砚染涝池里。博取众家长，始称龙凤飞。”柳公权听取了这位老师的意见，照着这个教诲，勤学苦练，终于成为著名的书法家。 8.子曰：岁寒，然后知松柏之后彫也。（比喻） 松柏 常青 （君子） (保持节操) 岁寒 （困境） 其他树木 （小人） 凋落 (变节) 译文： 孔子说：“天冷了，这样之后才知道松柏是最后落叶的。” 9.子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 重点字词： 质、文、彬彬 这句话说明了一个什么样的道理？ 内容要和形式相配。 做人要表里如一，不金玉其外，内絮其中 译文： 孔子说：“质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。” 人的朴实本质与文采才华要均衡发展。 Copyright ? Wondershare Software 教学目标： 1、掌握常用的文言实词、虚词，能够流畅地朗读、背诵并能用现代汉语翻译课文，并积累相关的成语、格言、警句。 2、学习文中所阐述的行为规范、学习态度等思想内容。 3、联系自己的生活体验，提高道德行为修养。 有关作者 孔子，前551-前479，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（zōuyì）(现在山东曲阜)人。我国古代伟大的