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译文 孔子说:“君子不会致力于饮食及居住环境上追求安饱,努力勤快地做事而且谨慎地说话,又能主动地向志向行为高尚的人请求教导指正,这样就可以称得上是好学的人了。” 君子须安贫乐道,好学上进。 范仲淹“断齑画粥”的故事 范仲淹两岁的时候,父亲就去世了,母亲抱着他改嫁了。年龄大一些,他就去山上的一个寺庙读书。山上非常冷,他每天只有两升粟的粮食可以吃。但是,他足不出户,手不释卷,通宵达旦的读书。他每天晚上把那两升粗粮煮成糙米粥,在外边放置一夜,第二天早晨就凝成了粥块,他就用刀子把冰粥割成四块,一天吃两顿,每次吃两块。没有菜,就把野菜腌一腌就着吃。这么艰苦的生活条件,范仲淹却毫不在意,埋头苦读。如此在寺庙过了三年。 二十六岁的时候,范仲淹一考即中进士,开始了为政之路,以拯救天下苍生为己任,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,正是他一生君子行为的写照。 3.子曰:不患人之不己知,患不知人也。 重点字词: 患、不己知、不知人 这句话告诉我们应该要有什么样的态度? 知己知彼,百战百胜,不在别人的看法; 谦虚谨慎,永不自满足,方能进取。 心有浮躁,难说学成 译文 孔子说:”不要怕别人不了解自己的,怕的是自己不了解别人。 “ 4.子曰:学而不思则,思而不学则殆。 重点字词: 罔、殆 学习 思考 迷惘 有害 译文: 孔子说:“只是读书却不思考,就会迷惘而无所得;只是空想却不读书就会有(陷入邪说的)危险。” 这句话告诉我们应该要有什么样的态度? 正确处理学习与思考之间的关系 5.子曰:由!诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。 重点字词: “女”通“汝” “知”通“智” 怎样用一句话概括孔子在这句话中要表达的意思? 学习要有谦虚的态度。 要实事求是,不弄虚作假,不懂装懂 译文: 孔子说:“由,我教给你怎样做的话,你明白了吗?知道的就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊!” 6.子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 重点字词: 识、厌、诲、倦 这句话告诉我们应该要有什么样的态度? 正确的学习方法,端正的学习态度,助人为乐的精神 译文: 孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?” 7.子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 重点字词:必、择、善、从、改 这句话告诉我们应该有什么样的学习态度? 随时随地向任何人学习,学习别人的长处,对照别人的短处进行改正。 向人学习不能有所顾忌 译文: 孔子说:“几个人在一起走路,其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习,对他们的缺点,要注意改正。” 这句话中包含的成语: 三人行,必有我师 唐代大书法家柳公权,从小就练习书法,自以为颇得书法玄机。一天,他在自家门外练字,有一个卖豆腐的人走过,见了柳公权的字便说:“这字写的像我担子上的豆腐,没筋没骨。城里有个人用脚写的字比这还好呢!”柳公权听了很生气,认为这个卖豆腐的乱说,用脚写字都比我写得好,这不是在羞辱我吗,我一定要看看这个用脚写字的人到底有什么本领。 第二天,柳公权就进城找到了那个用脚写字的人,只见他用左脚按纸,右脚挥笔,写字如行云流水,龙飞凤舞,的确比自己写得强过百倍。柳公权十分佩服,立即向他拜师请教写字秘诀。这人用脚书写道:“写尽八缸水,砚染涝池里。博取众家长,始称龙凤飞。”柳公权听取了这位老师的意见,照着这个教诲,勤学苦练,终于成为著名的书法家。 8.子曰:岁寒,然后知松柏之后彫也。(比喻) 松柏 常青 (君子) (保持节操) 岁寒 (困境) 其他树木 (小人) 凋落 (变节) 译文: 孔子说:“天冷了,这样之后才知道松柏是最后落叶的。” 9.子曰:质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。 重点字词: 质、文、彬彬 这句话说明了一个什么样的道理? 内容要和形式相配。 做人要表里如一,不金玉其外,内絮其中 译文: 孔子说:“质朴胜过了文饰就会粗野,文饰胜过了质朴就会虚浮,质朴和文饰比例恰当,然后才可以成为君子。” 人的朴实本质与文采才华要均衡发展。 Copyright ? Wondershare Software 教学目标: 1、掌握常用的文言实词、虚词,能够流畅地朗读、背诵并能用现代汉语翻译课文,并积累相关的成语、格言、警句。 2、学习文中所阐述的行为规范、学习态度等思想内容。 3、联系自己的生活体验,提高道德行为修养。 有关作者 孔子,前551-前479,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(zōuyì)(现在山东曲阜)人。我国古代伟大的
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