《创设情境，拼音轻松学》心得.docx

（创设情境，拼音轻松学）心得 一年级新生，刚刚入学不久，还保存着很多幼儿的特点，他们注意力延续时间短，据专家研究说明，这个时期的学生注意力集中时间一般保持在十分钟左右。因而好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的是游戏、活动。而刚接触的汉语拼音的课堂内容没有生动的故事情节，都是一些抽象的符号，既难读又难记，学生学起来一般都会感觉特别枯燥无味。通过这一段时间的拼音教学实践与摸索，我有这样的一些教学收获： 1.创编儿歌学拼音，有利于激发学生的学习兴趣，开展学生的言语。在第—次执教汉语拼音课的第—课a、o、e时， 我是参照教参上已编好的方便学生记忆的儿歌， 如圆圆的脸蛋扎小辫，张大嘴巴aaa；太阳出来