《趣味课堂，拼音宝宝找朋友》学习心得.docx

（趣味课堂，拼音宝宝找朋友）学习心得 拼音是小学教学的第—道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。现在拼音教学已经结束，学生们从掌握简单的“a、o、e〞逐渐到难度较大的“z、c、s、zh、ch、sh、r〞，一路这么“风尘仆仆〞地走过来，作为老师还真有一种成绩感。反思自己的拼音教学，一句话：苦中有乐。 1.别有风味的固定模式。拼音教学都有一个固定的模式：看情景图训练说话——利用情境图感知读音——认识新的字母、拼读教学——复习总结。在这四个环节中，每个环节都训练了孩子某种习惯和素养。看图是为了引出新的知识，也是为了让孩子学会细心的观察，有序的观察。看完图之后试着用自己的言语说一说，锻炼了孩子