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消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容 消防安全“四个能力”及“四懂四会”的内容 一、四个能力 1.检查消除火灾隐患能力(四查、四禁) 查用火用电、禁违章操作；查通道出口、禁堵塞封闭。 查设施器材、禁损坏挪用；查重点部位、禁失控漏管。 2.组织扑救初起火灾能力 发现火灾后，起火部位人员30秒内形成第一灭火力量(第一梯队)； 火灾确认后，单位人员1分钟内形成第二次灭火力量(第二梯队)。 3.组织人员疏散逃生能力(两熟悉、两掌握) 熟悉疏散通道、熟悉安全出口，掌握疏散程序、掌握逃生技巧。 4.消防宣传教育培训能力(三要、一掌握) 要有消防宣传人员、要有消防宣传标识、要有全体培训机制，掌握消防安全常识。 二、四懂四会 (一)四懂 1.懂得本岗位火灾的危险性 学校内各个单位的岗位火灾危险性不同，对学校来说人员密集,火灾伤亡大，一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。图书馆档案资料比较多，也是易燃物品。一但发生火灾损失不可估量。学生宿舍、食堂以及微机室和实验室等部位危险性也各不相同。 2.懂得预防火灾的措施 2.1加强学校内各类消防器材设施的建设,提高防火能力，加强消防水池的维护管理,对堵塞的消防通道要进行全面彻底地清理。同时要加强建筑物内的灭火器的维护和保养,对超过使用年限的要及时更换,楼道应设置应急灯和醒目的安全疏散线路指示标志,安全疏散出口指示灯。 2.2加强安全用电管理 对教室、实验室、图书馆、计算机房、食堂、学生宿舍等部位,要安全用电，及时消除不安全隐患，严禁使用大功率和违禁电器，做到人员离开房间切断电源。 2.3加强消防宣传教育 (1)在楼梯没有被封堵的情况下，用浇湿的手帕、毛巾捂住口鼻，顺楼梯跑到楼下安全区域。 (2)若楼梯被封堵，可以躲进房间，关紧房门，打开窗户呼救，等待救援。 (二)四会 1.会使用消防器材 简单讲就是“一除、二拔、三握、四压”，即(1)除掉铅封，(2)拔掉保险销，(3)左手握住喷管，(4)右手用力压下压把。 也可简化为三步：一拔，二握，三压，四扫。 2.会报火警“119” 报火警时的主要步骤： (1)报警时要讲清着火单位名称、地址、门牌号； (2)要说清是什么东西着火和火势大小，以便消防部门调出相应的消防车辆； (3)说清楚报警人的姓名和使用的电话号码； (4)要注意听清消防队的询问，正确简洁地予以回答，待对方明确说明可以挂断电话时，方可挂断电话； (5)报警后要到路口等候消防车，指示消防车到火场的道路。 3.会扑救初起火灾 正确使用消防设施和器材。 4.会组织疏散逃生 要了解疏散通道和安全出口的方向，掌握逃生的技巧。