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姓名 生物 黄婉X 85 王X 84 许X 83 胡X 82 崔X 81 胡艳X 79 付道X 79 韩X 79 陈业X 78 郑思X 78 心怀天下的政治前10名 任课教师 何XX 姓名 生物 许X 86 王宇X 86 孙X 85 韩X 84 庄昌X 83 郑思X 83 张传X 82 王X 81 倪X 81 胡XX(小) 81 力争上游的地理前10名 任课教师 史XX 学习刻苦认真的学生有 王X、谢XX、张X、庄XX、 张X、王XX、韩X、孙XX 胡X、黄XX、王X、刘XX 王X、郑XX、印X、刘XX 成绩好的学生的几点共性: 1、学习习惯好,效率高,基础扎实。 2、心态良好,平静对待考试 3、勤于思考,动脑 学习处于中游的学生有 胡小X(小)、张X、付道X 王宇X、杨尚X、陈业X 孙X、刘静X、郑阳X、颜X 彭雨X、谢梦X、张X 庄丽X、王X、孙亚X、周X 开学以来学习进步最大的同学 谢梦X、周X、叶X、颜X、张X 有潜质但没有发挥出来的同学 邸浩X、朱润X、夏X、王X 陈业X、庄昌X、杨定X、胡X 范乃X、王宇X、印X、胡X 张传X、胡XX(大) 四、班级同学中存在的突 出问题及困惑 五、希望家长做好孩子的 的后勤服务保障工作 六、跟班任课教师发言 物理老师 尹玉先 处三尺讲台 做功出力 凭一腔热血 放电发光 表扬优秀 认真踏实 勤学好问 主动思考 注重积累 。。 表扬进步 12 激励提升 13 我能做到的 我是老师,也是一个五年级男孩的家长,在教育孩子方面资历尚浅,但我每天也在体会着家长的急切心理。我本着一个原则:想让自己孩子拥 有什么样的老师自己就努力去做同样的老师。虽然能力有限,但我是全身心的投入。 有时方法不对考虑不够全面,希望家长理解,也恳求家长劝说孩子理解。 ☆坚持做到每 次都对出现问题的作业当面批改,针对性辅导 ☆及时找学生交流,对学生进行学习方法指导和心态的疏导 ☆力求教学设计、课堂提问兼顾到每一个学生 ☆适时实行一点小小的奖励,宣传正能量,促进学习干劲 ☆大周时间利用通讯工具及时解答学生的问题 亲手制作的布艺书签 高中物理学科特点 1、物理学科初高中联系不大,高中物理比起初中物理无论从知识、方法还是从对孩子们理解能力要求上都是跨越性的提高。 ---初高中物理成绩没有必然联系 2、高中物理要以初中方程、函数、平面几何作为解题基础。 ---初中的数学基础制约物理成绩提高 3、高中物理对逻辑思维能力和建构模型的能力有更高的要求。 ---生活经验不足影响物理模型构建 4、高中物理规律性很强,知识不零散,各部分之间关联性很强。 ---学习需要主动思考,需要严谨细致。 关于物理考试 1、平时考试 分值100分,选择题10到12个,每题4分;实验题两道,15分左右;计算题4道,40分左右 2、高考 预计用全国卷,按照今年全国卷,物理110分,必考内容,选择题8个题,每题6分;实验题两道共十五分;计算题两道,14+18分,选作15分。可能会增加分值。 3、自主招生 高校自招2013笔试对理科生科学素养考察,科目是数学+物理,如北约、华约、卓越,2014年考单科,预计选择专业相关科目 选择题 不定项选择,加大了物理难度; 实验题 以填空、作图、选择各种形式灵活出现; 计算题 综合考察学生的阅读理解、建立模型、应用物理规 律、数学运算等能力,高考中每题分值很高。 1、掌握高中物理特点,及时分析总结,不为失败找借口,为成功寻找方法;不要总是回忆初中物理成绩如何优秀,要看当前如何使高中物理成绩更优秀 2、物理学习要消灭“差不多”心理,如差不多理解了,差不多就算对了,做得差不多了看看答案吧 3、挣脱“自我设限”,不要总认为物理难、自己不行,要相信自己只要努力一定能行。 4、帮孩子调节作息时间,保证课堂听课质量,在有限的时间内无限的提高效率。物理知识靠学生自学根本理解不透,课堂上落下了用十倍的时间也不一定补得上。 希望家长督促孩子落实 ☆对孩子少批评多鼓励,让孩子看到自己的闪光点,帮助孩子自己战胜自己。 ☆做好对孩子假期学习的指导与监督。 ☆把孩子的情绪、态度及时反馈给老师。 ☆在孩子教育方面给我更多方法指导 迫切希望得到家长帮助 热烈欢迎各位家长的光临! 沟通从 心 开始 高一(10)班全体师生 尊敬的各位家长: 大家好!首先,我谨代表我们高
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