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安全乘动车活动反思 　　【活动目标】 　　1.知道乘火车时应在候车区等候，排队上车，先下后上等基本规范;学会一些安全乘车的自我保护方法。 　　2.能对各种乘车行为进行正确判断，并能说出理由。 　　3.愿意遵守乘火车的基本规则，体验文明乘车带给人们的愉悦。 　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　【活动准备】 　　1.幼儿有乘坐火车的经历。 　　2.乘车场景，课件，“文明小乘客”标志。 　　【活动建议】 　　1. 谈话导入活动，引导幼儿回忆已有的乘车经验。 　　提问：你出去玩的时候坐过火车吗?乘车时应注意哪些安全问题? 　　2.组织讨论，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则和文明礼仪。 　　(1)利用课件，引导幼儿了解乘火车时应遵守的安全规则。 　　先出示不正确的画面，引导幼儿讨论后，再出示安全乘车的画面。提问：这些小朋友做得对吗?这样做有什么危险?应该怎样做才是安全乘车? 　　小结：等候火车的时候应该站在站台黄线后面的等候区，火车来了要排队上车， 　　要先下后上;乘车时坐好好，不在车上嬉闹喧哗;不能在火车上乱扔垃圾，小朋友不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免走失。遵守这些乘车规则，可以保障我们的安全。 　　(2)阅读《安全乘车》绘本，引导幼儿了解乘火车时的文明礼仪。 　　要做文明的小乘客，我们还应该怎么做?如果有了垃圾我们应该怎么办?着到有人大声喧哗我们可以怎么做?别人给你让座时，你应该说什么? 　　小结：不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为。如果有人给我们让座，我们要说“谢谢”。 　　3.设置情境，进一步了解乘车的规则，体验安全乘车的好处。 　　请幼儿自己分配角色，扮演司机、老爷爷、孕妇、小朋友、妈妈等。幼儿玩游戏，教师及时鼓励幼儿好的做法。 　　【活动反思】 　　首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。