学前教育政策与法规（第二版）1-10章教材配套教学课件汇总.pptx

学前教育政策与法规（第二版） 273页完整版课件 内容可修改PPT;导论;本章学习目标;我国的学前教育政策是指党和政府为完成一定历史时期的学前教育任务,实现学前教育培养目标而做出的兼具战略性、现实针对性和可操作性的规定,是党和政府为实施和发展学前教育事业而制定的行动准则。科学合理的政策能推动学前教育事业的发展,反之则会阻碍学前教育事业的发展。学前教育政策既影响宏观学前教育事业发展的方向、速度、规模、质量和效益,也影响微观幼儿教育活动的质量和效益,因此,学前教育政策的制定和实施关系到每个学前儿童受教育的机会和质量。从内容来看,学前教育政策既涵盖了学前教育发展的目标,又规定了学前教育发展的促进手段,因而比较充分地体现了国家发展学前教育的意志和行动。国家往往通过制定和实施各种学前教育政策来为学前教育改革和发展服务。;;二、学前教育法规的含义和特征;二、学前教育法规的含义和特征;;党的领导机关和政府；国家机关 不具有国家意志和普遍的约束力；在一定的范围内具有普遍约束力 决议、决定、通知、意见等公文和规划等文件，不一定公开颁布；以条例、规定、办法等规范性文件，必须公开颁布 靠组织和宣传, 自觉遵循, 需要借助其他更为具体的制度和措施；强制性作用, 必须遵照执行 灵活性强；稳定程度高 调整的范围要更广泛 ；调整的范围比学前教育政策要更为具体、更具有针对性;某幼儿园开展教师法律知识竞赛,在收集保护幼儿权利的法律法规时,李老师和林老师有不同的意见。李老师认为 《未成年人保护法》就是唯一的权威指引,一切以此为准,其他可以不考虑;林老师则认为应该还有其他法律法规。两位老师谁也无法说服谁,争执不下,只好咨询律师。 请问李老师的说法正确吗?;谢谢~;第二章 儿童权利与保护;本章学习目标;第一节;;;一、从 《儿童权利宣言》到 《儿童权利公约》;广州市天河区某幼儿园人身损害赔偿纠纷案 贝贝于2001年8月7日出生,于2006年9月入广州市天河区某幼儿园小班进行托管学习。2007年3月16日11时许,幼儿园的梁老师为包括贝贝在内的小朋友分汤。在梁老师背对贝贝为其他小朋友分汤??没有注意到贝贝的情况下,贝贝从自己的座位上摔倒在地。贝贝摔倒后,梁老师将贝贝扶起,贝贝称脖子后面痛,老师检查后没有发现流血。另一名老师为贝贝擦药,并安排其休息。幼儿园下午放学时,老师们将贝贝受伤的情况告知了其法定监护人。同日17时30分许,贝贝到广州市第六人民医院门诊就医,医生检查后初步诊断为头部挫伤。2007年3月17日,贝贝再次到第六人民医院门诊就医,经头颅CT检查后,医生诊断为左侧头枕部骨折。2007年3月19日,医生诊断为急性闭合性轻型颅脑损伤,贝贝入院接受治疗。2007年3月29日,贝贝母亲为其转院,进行进一步治疗。前后的医疗费共计7000多元。事后双方就赔偿问题闹上了法庭。幼儿园辩称贝贝是自己坐翻板凳摔倒了,园方不应负主要责任,对此法院没有采纳,并最终判决幼儿园支付3826.5元医疗费和2000元精神损害抚慰金。;我国于1990年签署、1992年批准 《儿童权利公约》 1996年国务院发布 《中国的儿童状况》白皮书 2001年5月公布 《中国儿童发展纲要 (2001—2010年)》宣称 2011年7月,国务院发布 《中国儿童发展纲要 (2011—2020年)》;;;第二节;根据 《宪法》的原则性规定, 《教育法》强调了教育平等。 《教育法》第九条规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。” 儿童受教育权无法得到保障是现实中存在的问题。近些年来,国家和社会对进城务工人员子女教育问题、农村女童教育问题给予了许多关注,但还是存在一些客观原因,无法保障儿童的教育权益。;二、儿童的教育质量权;二、儿童的教育质量权;;;;谢谢~;第三章 学前教育的政府职责;本章学习目标;第一节;;二、学前教育的功能;第二节;发展学前教育是政府的职责。20世纪七八十年代,学前教育事业受到政府的高度重视,国务院设立了托幼工作领导小组,各地也设立了相应机构来领导学前教育事业的发展。20世纪80年代末90年代初以来,随着经济体制改革和学前教育的社会化探索,政府在探索学前教育改革道路的过程中出现了不同程度的责任不明确、落实不到位的情况。《规划纲要》再次明确提出政府负有发展学前教育的职责,具有重要的现实意义。;;;近几年,学前教育的投入总量呈现增长的趋势;(二)各级政府努力履行学前教育职责;;;;;;谢谢~;第四章 学前教育的政府管理;本章学习目标;第一节;学前教育的政府管理包含两个主要内容:一是学前教育的行政管理,二是学前教育机构的运行体制。其中,学前教育的行政管理是指各级政府部门在实施学前教育管理的过程中如何分工配合的制