中考生物复习思维导图.docx

专题一 科学探究 概 念 提出问题 作出假设 拟定探究计划 科学探究 过 程 准备材料用具 制定计划 选出控制变量 （ 注意排除干扰因素 ） 设计 对照实验 实施计划 观察、收集、评价数据 得出结论 描述现象，处理数据 表达与交流 撰写探究报告，交流过程结论 实 例 探究影响鼠妇分布的环境因素 专题二 、生命系统的的结构层次 1.生物的的结构层次 结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜 √ √ √ √ 保护和控制物质进出 细胞质 √ √ √ √ 加快与外界环境的物 生物体结构和功 细胞 质交流 能的基本单位 细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质 叶绿体 √ × × × 光合作用 动物细胞的 液 泡 √ × × √ 含一些可溶性物质 分裂过程 分裂 注：“√”即为有，“× ”为没有 植物细胞的 消化系统 分裂过程 分化 呼消吸化系统 结 肌 神 上 皮 缔 肉 经 循环系统 组 织 组 织 组 织 组 织 泌尿系统 动物组织 组 成 器官 组 成 根 系统 神经系统 内分泌系统 组 成 动物体 运动系统 组织 茎 植物组织 组 成 器官 叶 花 组 成 生殖系统 植物体 保 营 分 输 机 果实 护 组 养 组 生 组 导 组 械 组 种子 织 织 织 织 织 概念 2、生物的分类 依椐 生物在形态结构等方面的特征 分类等级界、门、纲、目、科、属、种 藻类植物 绝大多数生活在水中，没有根茎叶的分化 基本单位种 孢子植物 苔藓植物 有茎和叶或有叶状体，有假根 植物界 生物分类 蕨类植物 有根、茎、叶，其内部有机械和输导组织 裸子植物 有根、茎、叶、种子，种子外没有果皮 种子植物 被子植物 有根、茎、叶、花、果实、种子 原生动物 整个身体只有一个细胞构成，如草履虫 无脊椎动物 腔肠动物 身体只有两个胚层，有口无肛门，如水螅 环节动物 身体由许多环状体节构成，有体腔，如蚯蚓 节肢动物 体节，分部；有外骨骼；足和触角分节 尝试对生物 动物界 ? ? 进行分类 鱼纲 水、鳞、鳃、鳍、心 两栖纲 幼水鳃，成陆肺和皮肤，变态，体外受精 脊椎动物 爬行纲 鸟纲 与飞行生活相适应的特点。 哺乳纲 真菌界 细胞内有真正的细胞核， 没有叶绿体， 营养方式为异养，用孢子繁殖后代 细菌界 所有个体都是单细胞的， 没有成形的细胞核，营养方式为异养， 分裂生殖 病毒界 没有细胞结构，只由蛋白质组成的外壳和核酸组成的核心构成。 生物种类的多样性 环境的多样性 2、生物的多样性 实质上是 内 涵 基因的多样性 生态系统的多样性 意义 生物的多样性 现状 生物灭绝速度在加快，生物多样性面临威胁 森林减少， 生物栖息环境被破坏――主要原因 现状及原因 人类的乱砍乱伐，滥捕滥杀 原因 环境污染 外来生物入侵 建立自然保护区――最有效的保护措施 迁出原了，迁入动物园、 植物园、 水族馆和濒 危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 保护措施 建立濒危物种的种质库 建立建全法律和制度 探 究 讨论怎样保护白头叶猴 3、生物与环境组成生态系统 包括 非生物部分 阳光 水 空气 （ CO2 O2 ）等 包括 需要 需要 需要 需要 产生 生产者 是 植物 生态系统 最 大 包括 包括 被吃 包括 被吃 草食动物 形成 形成 食物链 食物链 的 生物部分 消费者 是 动物 被吃 蕴含 生物圈 包括 生态平衡 包括 被分解 肉食动物 产生 被分解 是 分解者 是 细菌、 真菌 自主调节 人与其他生物的共同家园 能力有限 胚是完整的 自身条件 胚是活的 专题三 生物圈中的绿色植物 双子叶植物种子 不处于休眠期 结构 单子叶植物种子 适宜的水分 种子 功能 萌发成新植物体 种子萌发的条件 外界条件 充足的空气 适宜的温度 果实 花梗 花托 探究活动 花萼 花 结构 花药 精子 花瓣 花丝 雄蕊 传粉 柱头 雌蕊 花柱 胚 珠 珠 被 卵细胞 受精 发育 珠 被 种皮 受精卵 胚 种子 子房 极 核 受精极核 胚乳 果实 子房壁 果皮 功能 传粉 受精 表皮细胞 无色透明 生 表皮 物 保卫细胞 形成气孔，气体进出的门户，一般背面多 圈 中 的 结构 叶肉 栅栏组织 海绵组织 含叶绿体，光合作用的 主要场所 绿 色 植 叶 叶脉 导管 筛管 运输水分和无机盐 运输有机物 以上表达式包含了光合作 物 光合作用 光照 二氧化碳 +水－――→有机物（储存着能量） +氧气 叶绿体 用的原料、产物、条件。实 际也包含了概念和意义 功能 光合作用与生产生活 蒸腾作用 概念 意义 概念 呼吸作用 与生产生活的关系 芽的结构 发育 芽的发育 茎 结构 木本植物 草本植物 形成层 年轮 通过木质部中的导管向上运输水