作文专题环境描写.ppt

写作训练 —— 环境描写 ? 你能不能快点呀，我等得 花儿都谢了 ！ ? 我得到了表扬，真是 心花怒放 呀！ ? 你像那 天上月亮 ，倒映在我心房 …… ? 在一个 夜黑风高 的晚上，他一个人走在 漆黑的小道 上 …… ? 落花 有意， 流水 无情。 ? 我的心像秋天的树叶， 飘零满地 。 ? 举头望 明月 ，低头思故乡。 ? 夕阳西下 ，断肠人在天涯 。 …… 一、什么是环境描写？ 自然风光 社会风情 景物 自然景物描写 表现自然景象、交代人物活动场景 环境描写 社会环境描写 反映社会风气，风俗人情。 二、环境描写的作用 作用一：环境描写可以交代背景 六月十五那天，天热得发了狂。太阳 刚一出来，地上已经像下了火。一些似云 非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使 人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子 里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出 去。 （节选自老舍《骆驼祥子》） 从 这段环境描写中，我们可以看出故事发 夏天 生 在 ____________( 季 节 ) ， 天 气 情 况 非常炎热 __________________ ， 人 的 感 受 _____________________ 非常难受 。 作用二：环境描写可以衬托人物心情 ①后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥， 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 ②后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛 有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了 。（节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》） 这两段环境描写节选于作品的不同位置，可以看出： 愉快的 情 是 第 ① 处 环 境 描 写 时 “ 我 们 ” 的 心 失落的 ________________ ，第②处环境描写时，“我们”的 心情是 ___________ 。前后两处环境描写形成了一种 _______________________ 。 对比、照应 作用三：环境描写可以渲染气氛 作用四：推动情节发展 那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的 天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑， 芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。 临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来， 过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天 昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼 的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。（节选自 曹文轩《孤独之旅》） 这段环境描写交代了恶劣天气情况，也渲染了 恐怖 一种 _______________ 的气氛，天气的变化，也引出 鸭栏被毁，父子俩追鸭、寻鸭的情节 ，所以 了下文 _________________________________ 情节发展 ，也推动了 ___________________ 。 作用五：环境描写可以成为文章的线索 5 、①雨水淋湿了一切，世界显出一片光亮……雨 丝绵绵，温柔的从天外飘来。 ②雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。 ③车披着水光，消失在街的尽头。 我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞 顶，无限的温柔。 雨 赏析 ：这三处环境描写，都是写的 _______ ，不但 交代了背景，展现了一幅幅温馨和谐的画面，而 线索 且成为了文章的 _________ ，这样安排使文章使文 章结构更严谨，构思更巧妙。 作用六：环境描写可以深化作品主题 车披着水光，消失在街的尽头。 我整整雨伞，继续向前。细雨从天外 洒向我的伞顶，无限的温柔。 这处环境描写出现在文章的末尾，不仅渲染 深化作品主题 和谐温馨 的气氛，也起了 ____________ 了 __________ 的作用。 小结一 ：环境描写作用 : 1 、 生动地 表现事情发生的背景。 2 、 含蓄巧妙 地衬托人物的心情。 3 、渲染气氛，使文章 情景交融 。 4 、推动情节的发展。 5 、成为文章的线索 。 6 、深化作品主题。 三、描写环境的方法 一、抓住景物特征 二、选好观察角度 三、安排描写顺序 四、运用多种技巧 五、务必融情于景 感官 修辞 联想 想象 技巧 1 ：感官法 “ 吹面不寒杨柳风 ” ，不错的，像母亲的手抚摸着你， 风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各 种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在 繁