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苹果树教案反思 活动目标： 1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。 2.认知秋天就是苹果大丰收的季节，体验和朋友一起互动的欢乐。 3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4.能够进行多样的想象，大胆自信心地向同伴了解自己的作品。 活动准备： 1．经验准备工作：幼儿重新认识苹果、喝过苹果的前期经验 2．教具准备：画有大树的背景图、ppt效果图、音效（树上许多红苹果） 3．学具准备工作：水粉颜料（淡绿、白、白、黑、徐）、胡萝卜、毛巾、棉签、一篮苹果、大毛巾、毛巾 活动重难点： 1．活动重点：掌控用胡萝卜拓印苹果的方法 2．活动难点：在树枝上拓满苹果，注意苹果间的高低错落 活动过程： （一）创设果园，激发兴趣 1．播出ppt，恳请幼儿观赏秋天的苹果园 （1）今天，胡老师要带你们去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀？ 出具一片大丰收的苹果园 （2）你看到了什么果树？ （3）果树大丽花了多少苹果呀？ 小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看？ 2．设置疑点 （1）（播放哭声），呀，谁在哭啊？ （2)(页面国农，找寻痛哭的苹果树)，我们跟著叔叔去找一打听，这个哭声从哪里响起的？ （3）你们发现什么了？ （4）它为什么大哭呀？我们一起问问他？ （5）播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人看见我，照顾我，所以我的苹果长的那么少 （二）儿歌引入，幼儿整体表现 1．交流分享，回忆经验 （1）你存有什么办法使苹果树短出来许多的苹果？ 重点：回顾经验，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土 （2）你们本领真小，我们给苹果树施肥，浇水，晒太阳，苹果树就肩高出来许多的苹果了 2．介绍材料，示范表现 （1）你们看看，老师这里存有一些很奇妙的小工具，它能够协助苹果树变小出来许多许多的苹果，我们来看一看看怎么变小哦。 儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果 拎起至胡萝卜，亲亲纸宝宝，短出来两个红苹果 长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦 重点： 1、幼儿用胡萝卜拓印苹果，注意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿注意小手不要移动，摁下时要用力，马上抬起。 2、苹果和苹果不要挤到的太紧哦，否则她们必须长不大哦 （2）我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？ 重点：在苹果的头顶上有个小辫子（棉签嵌入） （三）幼儿表现，教师巡回指导 重点：鼓励幼儿苹果必须紫带多多的，给苹果的头顶上加之小辫子 （四）评价分享，提升经验 1．你们协助苹果树短出来了这么多苹果呀，苹果树真高兴 2．你们看，那是什么呀？（出示一篮苹果） 3．这就是苹果树赠送给你们的礼物，非常感谢你们帮忙他长成那么多的苹果，赶紧几双手，回去试试吧。 活动反思： 对于小班的幼儿还要强化培育孩子参予更多的整体表现与抒发，充份使孩子运用各种感官认知并抒发水果的特征，通过活动提高孩子对美的感受力、表现力。美术活动没想要的那么不好上，虽然问题没语言课那么多，但问题问出一定必须简约存有针对性，使孩子们在问题中存有一定的经验或技能的提升。