大班绘本教案 《老鼠娶新娘》.docxVIP

大班绘本教案《老鼠娶新娘》活动目标： .阅读绘本，初步理解绘本内容。 .通过猜测讨论、自主阅读、大胆表达自己对画面的理解，知道故事中各事物之 间的联系。 .感受中国习俗，明白任何事物都不是完美的。 活动准备： .欢庆音乐及背景音乐。 .《老鼠娶新娘》PPT、绘本。 .故事背景音乐一段。 .图片：太阳、乌玄、风、墙、老鼠、猫、箭头活动过程： 一、音乐导入，激发兴趣。 .师：今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里发生了什么事？ 幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情。 .出示图片，引出绘本故事提问：这是什么？（花轿）今天的新娘会是谁呢？ 师：新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女儿。今天我们来看一看这本 书，名字《老鼠娶新娘》。 二、阅读绘本前半部分，了解中国的习俗，引发对故事的想象。 .出示图片，讲述老鼠娶新娘的童谣，了解中国习俗。 师：年初三是老鼠娶新娘的日子，你知道它的由来吗？ .出示图片，观察画面，介绍老鼠村，感受抛绣球的热闹场面与被猫袭击的混乱 场面。 提问：如果你是村长，想给女儿找什么样的新郎？ 师：村长要给美叮当找一个全世界最强的新郎，他决定用抛绣球的方法帮美叮当 选新郎，他会找谁做她最强的新郎？ 三、自主阅读绘本中间部分，理解事物之间的关系。 .幼儿阅读绘本，教师帮助指导。 提问：村长都找到了谁？（根据幼儿回答依次出示图片）师：你觉得它们哪里强？它们会和村长说什么？ .再次阅读绘本，梳理前后关系，学说对话，教师帮助指导。 .排列顺序，并加上箭头，找出事物之间的关系。 四、阅读绘本后半部分，理解中国习俗。 观察画面，感受结婚的喜庆场面。 五、集体完整阅读绘本，感受故事中各事物之间的关系。 六、总结，明白任何事务都不是完美的。 教师小结：我们每个人都有最强的地方和最弱的地方，发现自己的不足，我们可 以改进，所有的事物都不是完美的！