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小龟教案反思 活动目标： １．会两手两膝着地爬，四散爬，向指定方向爬 ２．重新认识乌龟的外形特征，培育幼儿对乌龟的钟爱 ３．能体验爬行活动的乐趣，并能大胆勇敢地参加活动游戏 活动准备工作： １．乌龟一只 ２．乌龟贝壳若干，大树，猴子、大象等头饰各一个，音乐磁带一盒 活动过程： 一．已经开始部分 放音乐，教师带领幼儿做准备活动（活动的时候注意膝盖，手的运动） 教师：小朋友，今天天气真不好，咱们至草地上去运动好不好？ 二．基本活动 （一）引发幼儿兴趣观测乌龟，介绍外形特征及运动方式 １）教师小朋友跳得真棒，有一位客人也想和大家玩,它是谁?（出示乌龟，引导幼儿观察起外形和运动方式） ２）你辨认出小乌龟身上存有那些秘密？ ３）小乌龟在地上是怎样走路的？ （二）幼儿练两手两膝着地爬到 １．教师：那谁愿意上来爬一爬呢？（请几个幼儿上来爬）小朋友们，你们可要看仔细了，看看他们是怎样爬的？ ２．对那几个小朋友的跳跃小结，并示范点传授爬到的诀窍 教师：这几个小朋友爬得真棒，我要问问你们刚才他们爬的时候膝盖在什么地方，小手在什么地方？ 对了，他们的膝盖在地上，小手也在地上，头要拽一点，眼睛向前看看，准备好了已经开始爬到（教师边看法边示范点）小朋友也去试试看吧！ ３．幼儿自由练习四散爬，教师巡回指导 教师：小乌龟们，咱们爬到至那棵大树下回去玩玩好不好？跟著妈妈一起爬到过去吧！ 妈妈爬不动了小朋友自己爬到草地上去玩吧，一会儿妈妈来叫你们． 小乌龟比一比看看谁先爬到至妈妈这里去 （三）游戏--会爬的小龟，让幼儿背上做好的乌龟壳，用游戏的口吻组织幼儿在地毯上向指定方向爬 教师： １）妈妈给你们准备了一样礼物，有了它就会变成漂亮的乌龟，想知道是什么吗？咱们快行动起来变漂亮吧！（指导幼儿背上背察边评价）壳） ２）可爱的乌龟必须爬到过草地至猴子家回去玩玩----（边练边观测边评价） 三．结束部分，做放松运动 教师：今天我们不仅学会了爬的本领，还至小猴、大象家回去玩玩了，你们高兴吗？使我们随其音乐冲出来吧！ 活动反思： 这文言通过幼儿恶搞讨厌的动物-小乌龟练相同方式的爬到，其活动方式非常适合活波开朗的小班幼儿自学。针对幼儿的年龄特点去设计这文言，使幼儿在体验恶搞小乌龟跳跃的快感的同时，锻炼身体和提升幼儿四肢的协同能力，并推动幼儿的大脑发育。活动过程中，融合游戏展开了活动练，调动了幼儿的积极性，使幼儿在自学中体验至很多欢乐。