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小班主题活动小兔种菜教案反思 小班主题活动小兔种菜教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，尝试进行1-3的数、物对应，感知1-3以内的数量，并按量的多少把物体归类，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看小兔种菜教案吧。 设计思路： 调皮的小兔子就是孩子们比较常用且非常讨厌的一种小动物，快乐听到有关小兔子的童话故事，也很有兴趣打扮小兔。通过主题活动《大兔乖乖》的深入开展，孩子们对小兔也存有了更多的介绍和重新认识，例如小兔的基本外貌特征，及小兔的基本生活习性，晓得小兔香甜可口萝卜和青菜。为此我融合这一点，同时利用孩子们猛烈的打扮兴趣，以小兔帮忙妈妈种菜居多线，在游戏的氛围中，从易至容易尝试展开1-3的数、物对应活动。 活动目标： 1、尝试展开1-3的数、物对应。 2、感知1-3以内的数量，并按量的多少把物体归类。 3、培育幼儿灵敏的观测能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备： （萝卜、青菜、南瓜）图片、菜地、数字卡（1、2、3的数字）大篮子、苹果贴贴、操作方式卡。 活动重难点： 进一步认知数量的关系，认知数和量对应。 活动过程： 1、备考认知3以内的数量。 游戏：采摘蔬菜。 师：小兔的菜园大丰收了，恳请我们回去帮它栽种菜。有个建议：恳请小朋友至每块地里各剥一颗菜，每种蔬菜都必须摘。 幼儿挎着篮子摘蔬菜图片，回到座位。教师指导幼儿互相检查采摘是否正确。 2、自学推论数目的多少，并按量归类。 （1）幼儿数数自己采摘的每种蔬菜有几个，放在分类盒相应的格子里。; （2）引导交流自己的操作方式情况。 （3）请幼儿大胆地讲述自己的结果，与大家分享经验。 回答：你剥了几个？你把什么放到一起了？为什么必须这样摆呢？ 引导幼儿总结:把数量一样多的归为一类。 3、顺利完成操作方式卡，进一步稳固自学（教师指导幼儿顺利完成操作方式卡） 4、小结（表扬操作正确并能收拾、整理活动材料的幼儿） 活动思考： 《小兔种菜》 活动是在主题活动《小兔乖乖》下深入开展的，活动能根据小班幼儿的年龄特点来设计，以小兔种菜为主线，在活动游戏的氛围中、初步感知1-3以内的数量，并按量的多少把物体归类。让幼儿乐意参加点数活动，能大胆判断物体数量是否一样多、并进行1-3的数、物对应活动。活动从易到难，层层递进，环环相扣。只是在教学活动中，老师说的太多了，对于提问的形式，还可以更开放些，从而让幼儿更好的自主探索。