大班安全教育活动消防安全知识我知道教案反思.docxVIP

大班安全教育活动消防安全知识我知道教案反思 【制作意图】 在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。授之以鱼，不如授之以渔。 【教学方法】 1.直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。 2.谈话探讨法根据尚无经验明确提出问题，鼓舞幼儿一步一步深入细致思索和总结安全消防科学知识。 3.练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防知识和掌握消防技巧。 【课件内容】 《火灾案例》 火灾的处理方法 消防安全儿歌 【教学设计】 一、活动目标 1.使幼儿体会火灾的威胁以及火灾增添的危害。 2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3.使幼儿重新认识消防设施设备，提升防雷意识。 二、活动准备 1.《火灾案例》视频。 2.人手一块湿毛巾。 3.安全出口指示牌，灭火器。 三、活动过程 1、教师非政府幼儿围坐在，谈话引入活动主题教师:小朋友，你们见过火吗？火存有什么促进作用？幼儿:火可以用以做饭；火可以照明设备；火可以露天……教师小结：火可以给我们的生活增添很多便利，但如果我们用火不当，就可以出现火灾,危害我们的生命了，所以我们一定必须小心用火。 2、教师：下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。 3、教师：刚才我们看看了火灾的视频，那你们说道说道，火灾对我们存有什么危害？幼儿：大火可以把人灼伤；可以把楼房付之一炬…… 4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？并逐一出示以下幻灯片： （1）出具幻灯片3师：如果出现火灾了，该怎么办？幼：赶快拨通教师小结图1：出现火灾时必须快速拨通火警电话，并讲清楚你的详尽地址、姓名及电话号码（说幼儿切勿无法随便拨通火警电话）。 （2）出示幻灯片4、5师：如果家里起火了该怎么办？幼：用水把火扑灭幼：用灭火器把火扑灭教师小结图2：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。 （教师出具灭火器，向幼儿了解其结构，教导幼儿恰当采用灭火器的方法：一挥、二拔、三擦，并使幼儿恶搞练）。 （3）出示幻灯片6师：如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？幼：披上湿被子冲出去。幼：还可以披上湿衣服冲出去。 教师小结图3：受火势威胁时，必须当机立断穿上烫衣服、烫被褥等向安全出口方向冲向。沿着浓烟灭火时，必须尽量并使身体切合地面，用烫毛巾蒙住口鼻。 师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。 （4）出具幻灯片7师：出现火灾了，可以乘坐坐电梯吗？幼：无法乘坐坐电梯。师：为什么？幼：火会把电线烧断，人就可以获救在电梯内更危险。教师小结图4：碰到火灾时不容乘坐坐电梯，必须向安全出口方向灭火。 （5）出示幻灯片8、9师：如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？幼：跑回房间里，等消防员叔叔来救。幼：跑到窗口大声叫救命！救命！教师小结图5：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。 (使幼儿练挥动衣物、应答等求助方法)。 4、教师：好了，刚才小朋友都知道了当火灾发生时，我们应该怎么做才能脱离危险，现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌。 小朋友，不玩火，消防安全第一条，不玩火，不碰到电，自我维护就是关键，关键时，出现火灾不乱跑，心不慌，意不乱，镇定淡定慢撤离，烫毛巾，捏口鼻，身体前屈头邻地，灭火之术，必须凋灵，孩子家长都安心。 5、模拟逃生演习（布置好场地）教师：我们现在来进行消防逃生演习。 当助教熄灭铁桶中的助燃物时，现场听到警报声，教师立即拎起至手机拨通火警电话，并统一指挥幼儿拎烫毛巾卷曲8层蒙住口鼻，狗着腰，有秩序地向安全出口方向冲上去。在撤走的同时，消防员赶往用灭火器把火驱散。 6、教师小结，活动结束。 【活动流程】 采用观影--谈话、讨论--演习--总结的活动流程。 教学思考： 一、安全是幼儿园的头等大事，