PEP3孤独症儿童心理教育量表评估报告解析.pdf

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2022-11-27 发布于四川
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评估报告--PEP心理教育量表评估报告--PEP心理教育量表儿童姓名：出生日期：实际年龄：发儿童姓名：出生日期：实际年龄：发展年龄：展年龄： P P 已有能力（部分能力项目已有能力（部分能力项目简要评价范围简要评价范围 E E 总分分）（分）总分分）（分） : 16 : 仿模 16 优势仿模优势功功能能发发展展 13 知觉 13 知觉 16 小肌肉 16 小肌肉 18 大肌肉 18 大肌肉 15 手眼协调 15 劣势：手眼协调劣势： 26 认知理解 26 认知理解 27 认知表达 27 认知表达 131 评分合计 131 评分合计 A M S 行 R 评分：A M S 行 R 12 8 评分：情感关系 12 8 情感关系 A M S 为评分：A M S 为 M 12 评分： M 游戏及兴趣 12 游戏及兴趣 A M S 表 S 评分：A M S 表 S 11 评分：感觉反应 11 感觉反应 A M S L A M S 现 L 评分：现语言异常评分：语言