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zhuāng 易错字 妆 不要写成“大”,变 成“状”。 组词: 化妆 妆容 造句: 她的 妆容 显得很憔悴。 lǜ 易错字 绿 不要写成“水”。 组词: 绿色 绿树 嫩绿 造句: 看,春天来了,河边的 柳条都绿了。 词语解释 妆: 装饰,打扮 。 碧玉: 碧绿色的玉。 这里比喻嫩绿的柳树条枝叶 。 朗读课文 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 1. 古诗二首 村居 统编版语文二年级(下) 学习目标 1 .认识“莺、拂”等生字,会写“诗、村”等字。 2 .学习《村居》这首诗,能够正确、流利的朗诵古诗、背诵 古诗。 同学们,你们知道这是 什么吗? 那你们谁知道他的另一个名 字叫什么吗? 高鼎,清代后期诗人。字象一,又字 拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。 其人无甚事迹,其诗也多不合那个时 代,一般人提到他,只是因为他写了 一首有关放风筝的《村居》。著作有 《拙吾诗稿》等。 风筝 ,是由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期,至今已经 2000 多年。 据传,墨翟用木头制成木鸟,研制三年而成,这是人类最早的风筝起源。 后来鲁班用竹子改进了墨翟的风筝材质。直至东汉期间,蔡伦改进造纸 术后,坊间才开始用纸做风筝,称为“纸鸢”。 到南北朝时期,风筝成为传递信息的工具;从隋唐开始,由于造纸业的 发达,民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代,放风筝成为人们喜爱的户 外运动。北宋张择端的《清明上河图》,宋朝苏汉臣的《百子图》里都 有放风筝的生动场景。 我会认 yīn g fú dī liǔ zuì 莺 拂 堤 柳 醉 识字方法 童 加一加:立 + 里 = 童 组词: 儿童 字源识字 柳 我会写 诗 村 童 cūn 易错字 村 不要写成“才” 组词: 村庄 村民 造句: 这个 村庄 非常美丽。 tó ng 童 组词: 儿童 童年 造句: 我的 童年 是在乡下度过的。 不要和“重” 写混 shī 诗 组词: 诗人 诗歌 造句: 这首 诗歌 是需要背诵的。 偏旁部首要看清,“诗” 字“待”字要分清。 词语解释 拂堤: 轻拂堤岸 。 春烟: 春天空气中淡淡的雾霭 。 散学: 放学 。 朗读课文 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 读课文,说说纸鸢是什么 ? 儿童散学归来早,忙趁东风放 纸鸢 。 放风筝 村居 展现出了柳条微微摆动的样子 诗句描绘的时间 草长莺飞 二月天 , 拂堤杨柳 醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 。 刻画了儿童放学归来放风筝的“乐 春园”,景人合一,相映成趣。 “拂堤杨柳醉春烟”中拂和醉有什么作用? “拂”“醉”二字,用拟人的手法,写活了柳树的娇姿、 柔态和神韵。 其中的“醉”字能不能替换,为什么? 不能,诗人用一个“醉”字 赋予了杨柳生命,将杨柳写 活了,写出了杨柳的娇柔和 神韵。 知识积累 “草长莺飞”是描写春天的词语,这样的词语还 有哪些? 春暖花开 莺歌燕舞 花红柳绿 能力提升 分享一下春天你最喜欢的活动吧? 放风筝 春游 板书设计 自然景物:草长莺飞 拂堤杨柳 村 居 人物活动:儿童散学放纸鸢 春 意 盎 然 活 泼 欢 快 《村居》描写了诗人居住在乡间时见到的春天的景象和放学 后孩子们放风筝的情景,抒发了诗人对春天来临的喜悦和赞 美之情。 一、给下列字组词。 诗人 村落 ) 儿童 ) 村( 诗( ) 童( 寺庙 ) 里( 寺( ) 付( 里面 付钱 ) 二、读一读,填一填。 1. 草长 莺飞 二月天 ,拂堤杨柳醉 春烟 。 2. 儿童放学归来早, 忙趁东风放纸鸢 。
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