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中班艺术花环舞教案反思 活动目标： 1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。 2、恶搞花朵轻盈的舞姿，根据手势转换队形。 活动准备： 1、已熟识乐曲，搞过小碎步的动作。 2、手花环若干 3、音乐磁带。 活动过程： 1、走走看看小碎步。 ——小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？ ——我们听到着音乐，像是大花瓣那样轻轻地冲、欢乐地冲。 ——幼儿听音乐原地走小碎步。 2、自学基本动作。 ——小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。 ——教师减慢速度弹奏乐曲，示范点基本动作。 动作一：双手叉腰，小碎步行进一小节（每拍两步），接着原地起踵一小节（每拍起踵一次）。动作二：两两相对，先各自拍手两下（每拍拍一下），接着相互对拍两下（每拍拍一下）。 3、Cheese花环歌舞——我们围起一个小圆圈，就像是一个花环。我们必须听到着音乐欢乐地冲，沿着圆眩晕，冲破相同样子的花环。 ——教师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞a段：做动作一，沿圆圈行进，幼儿组成的“大花环”转起来，最后一小节，全体幼儿面向圆心。 ——在乐曲b段，教师，或一名幼儿饰演“花王”东站在圆心，从圆圈上任一一名幼儿已经开始，按顺时针方向用右手间隔点人（每拍点一名幼儿）。被的边的幼儿向前一步，起身与未的边的幼儿面对面站好，直到变为双圈队形。 ——教师哼唱乐曲，带领幼儿学跳花环舞a段：幼儿两两相对站立，做动作儿，在作后一小节还原成单圈，舞蹈继续进行。 ——追随音乐，幼儿完备舞蹈。教师展开必要的语言提示信息，并使幼儿的动作跟上音乐。 活动反思： 幼儿音乐活动就是一种存有声音、存有情趣的艺术活动。通过使幼儿在演唱一演唱，冲一冲，玩玩一玩的过程中，使幼儿回去体验音乐，回去认知音乐，回去整体表现音乐，从而赢得非常大的欢乐。