中班上期语言活动秋叶飘教案反思.docxVIP

中班上期语言活动秋叶飘教案反思 一、活动目标 1、学会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。 2、协助幼儿认知故事内容，自学词汇：飞舞、爬到、蹲、挤、游等、藏等。 3、感知落叶与环境的关系，增强幼儿环保意识， 二、活动准备工作 1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋天? 2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片若干张。 3、利用教室场景。 三、活动过程 1、谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？（幼儿自由交谈后，教师交代故事名称） 2、教师讲诉故事，幼儿能够深入细致聆听，初步认知故事内容。 3、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。 这就是活动的重点，能力弱的幼儿能够通过自己的认知去提问老师的回答。中等的幼儿提问较直观的问题。能力强的幼儿能够读出其他幼儿的答案。从故事中自学动词也就是一个重点。能力弱的幼儿能学以制用，能力强的幼儿能够晓得并初步认知词义。 1）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？ 2）树叶分别落到了什么地方？出现了什么事？ 3）学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。 4、鼓舞幼儿想象。 这是活动的难点：教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆想象。能力强的幼儿要能用较完整的语言讲述自己的想象。能力弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。 1） 树叶还可以落到什么地方？可以出现什么事情？ 2） 小朋友想用树叶做什么？ 5、率领幼儿在户外观测树叶飞舞的景象，非政府幼儿滚落叶，展开编创活动。 活动反思： 《秋叶飞》就是一篇散文，为了使幼儿对散文又一个完备和美的观赏。我自造了一副图画，通过对图画的操作方式去模拟秋天落叶飞的感觉。活动中幼儿对散文内容的认知还是比较的不好，能够从图画中认知散文内容，能够大胆的提问：“秋叶落到哪里了”“谁去了？”“就是怎么去的”同时还率领幼儿用动作来学一学落叶飞、小虫爬到、小蚂蚁爬到、小鱼游等，较好的认知了动词“飞舞、爬到、游等”。唯一严重不足的就是，自造图画的尺寸有点大了，整个画面有点挤到。