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中班数学认识上下教案反思 活动目标：认识不同的方位可以帮助幼儿发展空间概念 活动准备：引导幼儿完成学习内容，说出小动物所处的位置 活动过程： 一．引导生观察图，指出小兔，小熊所处的位置 1.鼓励幼儿用上下个说道一句话 二．引导生观察树上树下各有什么动物？ 鼓励育有树上`````一棵下练对话 三．巩固新知说说图中的小动物都在什么位置小鸟…….. 小朋友……. 鸭子…… 四．科学知识开拓，鼓励幼儿骂人天上存有….. 地上有…. 五．活动评价 教学反思： 孩子们的自学就是必须将他们日常生活中的一些活动规范化，常识经验系统化，所以，孩子尚无的生活经验对于他们认知数学中的“上下”就是十分关键的。然而正是通过生活经验，孩子们就可以经历一个从具体内容至逐步抽象化的过程。