新教科版六年级下册科学 第7课 保护生物多样性 课件.ppt

3.制作保护生物多样性的宣传海报 1.商定宣传海报主题。 2.制定宣传海报内容。 3.设计海报封面。 4.展示海报。 拓展 调查我们家乡保护生物多样性的现状。 了解我们的住房 新教科版科学 六年级下册 * 保护生物多样性 新教科版科学 六年级下册 聚焦 地球是我们的家园，各种各样的生物在这个家园中扮演着重要的角色，他们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。 地球上的生物种类繁多，每一个生物类别下又有许许多多的生物，他们因为遗传和变异出现了多样性。 生物多样性是什么？它包括哪些方面呢？ 生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统；分别被称为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 遗传多样性指生物基因的多样，物种多样性指生物种类的多样。 生态系统：指在一定的空间范围内，生物与 环境构成的统一整体。在这个统一整体中，生物之间、生物与自然环境之间相互影响、相互制约。 生物多样性的现状到底如何？为什么说我们要保护生 物多样性？怎样保护？ 探索 活动一：为什么保护生物多样性 ①了解我国生物多样性现在面临着怎样的威胁。 ②结合生物多样性与人类的关系思考：生物多样性的重要性。 ③结合具体案例分析：人类为什么要保护生物的多样性？ 分组调查 资料 生物多样性对人类的健康和生存至关重要。生物体间的相互作用形成复杂的、互相联系的生态系统,提供了所有生命赖以生存的条件。 活动二：保护生物多样性的方法 通过建立自然保护区保护濒危物种，进行就地保护、迁地保护； 自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。人类建立自然保护区已有百余年的历史。 2.交流讨论保护生物多样性的方法 通过建立动物园、植物园等，对比较珍贵的、具有观赏价值的物种进行人工辅助保护； 2.交流讨论保护生物多样性的方法 通过建立了基因库，贮藏植物的种子、花粉和动物的精子； 2.交流讨论保护生物多样性的方法 制定了相关法律来保护生物多样性，并开展了生物多样性保护方面的宣传和教育。 了解我们的住房 新教科版科学 六年级下册 *