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2016-2017年北师大版小学数学六年级下册《反比例》教案(名校资料)
《反比例》教学设计
课题
课型
北师大版六年级下册第四单元《反比例》
新授课课时第3课时
通过观察、比较和比较,让学生认识反比例的意义。理解、掌
知识目标握反比例的变化规律及其特征,能依据反比例的意义判断两种
相关联的量成不成反比例。
进一步培养学生观察、分析、综合和概括等能力,让学生掌握
教学目标
能力目标判断两种相关联的量成不成反比例的方法,培养学生判断、推
理的能力。
情感目标
教学重点
教学难点
教具准备
学具准备
教学方法
教学步骤
复习旧知
导入新课
培养学生的分析、推测能力,并向
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