八年级生物上册 根的结构及功能导学案(新版)济南版.pdf

第五节 根的结构及功能 第 1 课时 【学习目标】 1、知识与技能：能够表述根尖外形及根毛特点；描述根尖各部分结构及其功能，明确相邻 各部分之间的联系；学会探究根生长的部位。 2、过程与方法：通过组织学生用放大镜和显微镜观察根尖的结构，培养学生的观察能力并 使学生使用放大镜和显微镜观察植物组织的动作技能达到熟练水平。 3、情感、态度和价值观：通过学习根尖各部分结构的联系以及各部分与其功能相适应的特 点，使学生接受辩证唯物主义观点与科学方法论的教育，体会到生物体是统一整体并处于发 展变化之中。 【重点难点】根尖的结构与功能。 【学法指导】实验探究法、讲授法、观察法、归纳法。 导 学 过 程 方法导 引 【自主学习，基础过关】 1、由胚根发育成的根是 ，从主根上生出的根是 ， 自主学 习课本 茎 、 叶等 部 位 生 出 的根 是 。一 株 植 物 根 的总 和 叫 小组汇 做 。 报学习 2、根尖是从根的顶端到 的部分，它是根据 、 、 最 活 跃 的 部 位 ， 根 尖 有 四 个 部 分 组 成 ， 顶 端 向 上 依 次 是 、 、 、 。 我的疑惑： (1) (2) 学 习中 遇到 的 问题 【合作探究，释疑解惑】 一、导入新课 通过前面的学习，我们已经知道了种子萌发的过程中，胚根逐渐发育成了根， 根对于植物的生长和发育起着非常重要的作用，有人曾经专门做过实验，发现一 棵小小的黑麦可以长出近 1 400 万条根，这些根如果连接在一起，可长达 600 千 米。如此众多的根是如何形成的呢，这就是我们这节课要研究的问题。 探究一：根的形态 请同学们展示课前准备的各种植物的根，学生分组总结根的分类。 探究二：根的结构 出示课前培养的小麦幼根，指导学生分组仔细观察，了解根尖的概念，认识 根尖四个部分的细胞大小、形状和排列。 阅读教 [观察]：请同学们观察自己培养的小麦的幼根。在根的靠近尖端的部位生有许 材小组 多白色绒毛状的结构，叫做根毛。 观察、