新教科版六年级下册科学 第4课 认识星座课件.ppt

了解我们的住房 新教科版科学 六年级下册 * * 教科版六年级下册 认识星座 新教科版科学 六年级下册 聚 焦 你还知道哪些有关星座的知识？你是如何知道它们的？ 探 索 1.初步了解星座 点击图片播放视频 为了方便认星，所以把星星划分成不同的区域，并命名。国际上统一划分为88个星座。 找一找常见的星座名称，认一认它们的星座图形，说一说你有哪些发现。 2.建一个星座模型 天空中的星星虽遥不可及，但我们可以建立一个星座模型，从中体会星座的秘密。 准备材料 制作步骤 ①找一张边长为50厘米左右的正方形纸板，按图所示打上7个小孔。 1 2 3 4 5 6 7 ②在1～7号小孔上分别挂上15厘米、12厘米、15厘米、17厘米、27厘米、27厘米、14厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。 1 2 3 4 5 6 7 ③用投影机的光从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子。把观察到的由橡皮泥影子组成的图像画下来。 点击图片播放实验视频 活动记录 观察由橡皮泥影子组成的图像，并画下来。 1号方向 2号方向 3号方向 4号方向 研 讨 1.我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？ 我们画下来的星座图像不相同。光从正方形纸板下的四个不同的角度照射星座模型，会出现不同的投影，因为视觉角度改变了，它们在平面上组合岀来的图形看上去不同。 研 讨 2.哪一个图像和北斗七星的形状相同？ 光只有从模型的这个侧面照射时，才能看到橡皮泥小球的影子构成了一个勺子形，和北斗七星的形状相同。 研 讨 3.建立星座模型的活动给了我们什么启发？我们对星座有了什么新的认识？ 组成北斗七星的星体离我们有远有近；北斗七星的形状是我们从地球这一个角度所看到的情况，如果从宇宙中其他不同的角度来看，它们的形状会不相同。 星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形也不同。 随堂练习 三、选择题。 1. 1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为( )个星座。 A.86 B.87 C.88 C 了解我们的住房 新教科版科学 六年级下册 * *