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《小小的船》幼儿活动教案 活动目标： 1 、 通 过 听 、 读 和 有 趣 的 游 戏 教 幼 儿 认 “弯 ” 、 “尖 ” 、 “小”“闪”四个汉字，并能用这些字说一句完整的话。 2、丰富幼儿的词汇量，提高幼儿的口语表达能力。 3、在生活中体验识字的好处和识字的乐趣。 活动准备： 儿歌大范例：弯、尖、见、闪的大字卡各一张，图片，诗歌磁带、 录音机 活动过程： 一、引起幼儿兴趣 师：小朋友坐过船吗？什么样子的？我知道有个小姐姐也坐过船， 你们想知道他坐的船是什么样子的`吗？ 1、图片（小姑娘坐在月亮上）幼儿观察后引导幼儿回答小姐姐坐 的船是什么？什么样子的？ 再请幼儿猜猜：她坐在月亮上能看到什么？ 2、教师出示星星和云彩 3、教师引出诗歌：小小的船 二、欣赏并朗诵诗歌 1、放录音，幼儿听诗歌，提问 ：这首诗歌美吗？你认为美在哪里 ？ 2、学习郎诵诗歌 这么好听的诗歌是一个个字宝宝排着整齐的队伍组合成的，我们 和可爱的字宝宝见见面吧！ （出示诗歌大范例），我们一起来读读好吗？ 3、教师和幼儿一起读儿歌 三、通过提问幼儿读汉字，丰富幼儿词汇量 1、认读“弯” （1 ）诗歌里的月亮是什么样子的？（弯弯的），出示“弯”，请 幼儿认读。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ （2 ）还有什么东西是弯弯的？和“弯”相反的是谁？ （3 ）你能给“弯”找个朋友组成一个词吗？用“弯弯的××”说 一句话。 2、认读“小” 有个字宝宝着急了，要和我们见面，出示“小”教幼儿认读。 3、认读“尖” （1 ）小船的两头怎么样？出示“尖”请幼儿认读。 （2 ）观察“尖”字，上半部分是谁？（小）下半部分是谁？（大） 小、大结合起来读什么？ （3 ）用“尖”字组词、说句子。 4、认读“闪” 小姐姐看见了什么样的星星？出示“闪”教幼儿 （1 ）分析“闪”字的字形。 （2 ）用“闪”字组词、说句子。 5、认读所学汉字 （1 ）幼儿一起读一读 （2 ）找个别幼儿读一读 6、读儿歌，找一找你刚认识的字宝宝在哪里？ 附儿歌 小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 【《小小的船》幼儿活动教案】 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！