幼儿园课件—小小报餐员.ppt

设计意图 小班幼儿爱模仿，也想自己来报餐。 1. 2. 幼儿语言普遍存在表述不清、说话不连贯。 3. 让幼儿想说、敢说、喜欢说。 活动目标 1. 能大胆在集体面前尝试简单报餐 2. 喜欢参与报餐活动，体验播报的快乐 活动准备 1. 带领幼儿观看交流幼儿园一周食谱，对食谱的名 称、颜色等有所了解，为食谱播报做好准备。 2. 所需道具：各种食谱的图片、厨师帽、话筒、围裙 等。 环境准备 尝试来报餐 “大家好，今天吃的菜是 — 辣椒 炒肉，然后 …… 还有米饭。菜 — 辣椒炒肉，嗯 …… 然后就是辣椒 炒肉，然后 …… 没有了。” 我是报餐员姚子准，今天小朋友吃的 是黄瓜炒肉，黄瓜能美容，我妈妈在家 就是把黄瓜贴在脸上，所以我妈妈就很 漂亮 …… 分析 1. 对菜名不熟悉，表述不清；报餐时缺乏顺序。 2. 不连贯、多重复，出现卡壳。 3. 小动作多，紧张、缺乏自信。 调整与策略 1. 投放图片，熟悉菜名。 2. 幼儿提前丰富食谱知识。 3. 自制美食小报。 自编互动儿歌 报餐员：大家好，我是今天的小小报餐员。幼儿园里午饭开， 阵阵香气扑鼻来，要问今天吃什么，大家快来猜一猜。 集体互动：猜一猜，猜一猜 报餐员：好，好，我来报。今天的主食是 双色蝴蝶卷，小菜是酥海带、特色菜是刺 球丸子 ， 喝的是菠菜蛋花汤。 报餐完毕，祝大家用餐愉快！