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《机械设计学》课程教学大纲.docx

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《机械设计学》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 机械设计学 Mechanical Design 课程编码 MEE121321020 开课院部 机电工程学院 课程团队 (未设置) 学分 2.0 课内学时 32 讲授 32 实验 0 上机 0 实践 0 课外学时 0 适用专业 机械设计制造及其自动化 授课语言 中文 先修课程 机械设计、机械设计课程设计(2-2) 课程简介 (限选) (课程简介...)本课程是一门涉及知识面较宽的课程,需要学生对机械制图、工程力学、机械原理、机械设计,机械制造等机械设计制造方面的基础课程有较好的掌握。主要通过课堂教学、实验与课堂讨论交流来实现教学目标。本课程的重点是突出机械产品设计的三个基本环节“功能原理设计,实用化设计和商品化设计”。对这三个环节的教学主要是通过一些例子来进行讲解,使学生掌握机械产品设计的基本方法,培养学生进行创造性设计的能力。 (Course introduction...) This course is a course involving a wide range of knowledge, requiring students to learn about mechanical drawing, engineering mechanics, mechanical principles, mechanical design, mechanical manufacturing and other basic courses in mechanical design and manufacturing are well mastered. The teaching objectives are mainly achieved through classroom teaching, experiments and classroom discussion and communication. The focus of this course is to highlight the three basic links of mechanical product design, Functional principle design, practical design and commercial design. The teaching of these three links is mainly to explain through some examples, so that students can master the basic methods of mechanical product design and cultivate students ability to carry out creative design. 负责人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 目标1:了解并认识机械设计学与相关学科的关系、现代机械设计与传统机械设计的区别,掌握现代机械设计的。 是 1.1, 1.2, 1.3 1.1, 1.2, 1.3 2 M2 目标:2:了解机械设计学的基本概念和功能原理设计、实用化设计及商品化设计的基本原理、原则和方法。 是 5.2, 6.2 5.2, 6.2 3 M3 目标3:通过课程项目的实践,培育从市场需求出发以可靠、经济和绿色的实现其功能的设计能力、认识和发现问题的能力以及团队协作解决工程问题的能力。 是 3.3, 4.2, 5.1 3.3, 4.2, 5.1 三、课程内容 序号 章节号 标题 课程内容/重难点 支撑课程目标 课内学时 教学方式 课外学时 课外环节 1 第1章 机械设计学概述 机械设计学的特点、现代设计的特征、研究方法及内容。 M1 2 讲授 2 无 2 第2章 产品创新设计 创新设计能力、创新设计的途径、计算机辅助创新设计的理论基础。 M1 2 讲授 2 作业1 3 第3章 功能原理设计 产品功能的定义、功能分析和求解、功能技术矩阵构造与分析、可行性功能原理方案的确定。 M2,M3 6 讲授 2 作业2 4 第4章 机械产品的实用化设计 总体设计的基本任务、基本要求,总体布置设计的基本原则,总体布置的方案的对比定型, 结构设计的任务、内容和步骤、基本要求,结构设计基本原则、基本原理。 M2,M3 8 讲授 4 作业3 5 第5章 机械产品的商品化设计 影响产品竞争力的因素, 商品化设计的内容和措施;艺术造型设计的组成要素、原则,艺术造型的基本法则;人机工程学设计的基本原则,人机系统系统协调性评价, 人机工程学设计的内容;提高价值的途径, 价值分析对象的选择, 产品成本的构成与估算方法,价值优

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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