- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《软件工程课程设计》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
软件工程课程设计
Course Design of Software Engineering
课程编码
CST322121020
开课院部
计算机科学与技术学院
课程团队
软件工程教学团队
学分
2.0
课内学时
48
讲授
0
实验
0
上机
48
实践
0
课外学时
0
适用专业
本研一体化班(人工智能类)
授课语言
中文
先修课程
软件工程、面向对象分析与设计
课程简介
(限选)
本课程是一门专业选修课程,是在软件工程课程结束后、与面向对象分析与设计课程配套且同步开设的实践型课程。课程设计通过以对学生自拟的小型项目的分析与设计过程为中心,在实践中实现对课堂讲授理论知识的验证、巩固和补充,培养学生运用所学理论分析和解决实际问题的能力。通过本课程的学习,使学生在已有的具备一定软件开发与软件工程知识的基础上,系统掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和技术,提高对现实问题进行系统分析与设计的能力。
This course is a professional elective course. It is a practical course set up after the completion of software engineering course and in combination with object-oriented analysis and design course. According to the analysis and design activities of a small project,which is conceived by student itself, the student could verify, consolidate and supplement the theoretical knowledge. In the practice of project, students gain the ability training of how to use the theory to analyze and solve practical problems. Based on the basic knowledge of software development and software engineering, this course is intended to provide an in depth understanding of object oriented approaches and technologies to software development, and to improve the ability of system analysis and design for real problems.
负责人
大纲执笔人
审核人
二、课程目标
序号
代号
课程目标
OBE
毕业要求指标点
任务
自选
1
M1
目标1:针对所做项目,能够分析和评价对社会、文化、环境等的影响。能够结合国家必威体育精装版政策法规,理解正确社会主义核心价值观对于项目选题、分析的重要指导意义。
是
2
M2
目标2:在项目开发过程中,能够遵守软件行业的职业道德和规范。
是
3
M3
目标3:能够撰写规范的软件开发文档。
是
4
M4
目标:4:能够在项目开发过程中按照软件项目管理开展工作。
是
三、课程内容
序号
章节号
标题
课程内容/重难点
支撑课程目标
课内学时
教学方式
课外学时
课外环节
1
实验1
实验1某应用系统的需求抽取
针对某个应用系统进行功能需求抽取,可以采用用例分析方法进行功能性需求的获取,并抽取关键的非功能性需求列表,并指出其重要等级,形成系统愿景文档。
M1,M3
4
实验
4
撰写愿景文档
2
实验2
实验2某应用系统的面向对象分析
针对某个选定的应用系统,对系统功能进行用例建模(用例图);对系统概念进行领域建模(类图);对主要业务场景进行流程建模(活动图),并确定出主要的业务逻辑分析类及其主要职责(GRASP),形成系统分析文档。
M1,M3
8
实验
8
撰写分析文档
3
实验3
实验3某应用系统的面向对象设计
在实验2的基础上,选择合适的系统架构,合理组织系统元素的包结构;完成核心业务的子系统设计、用例设计和类的设计;细化类的属性和关系,利用交互图细化类的职责;形成系统概要设计文档。
M2,M3,M4
12
实验
12
撰写设计文档
4
实验4
实验4某应用系统的模式应用
针对选定的应用系统的设计类,分析类或对象之间的结构和行为关系;选择2-3个关系,应用设计模式进行解耦;在重构设计的过程中,学生能够更好的
您可能关注的文档
- 《软件测试技术》课程教学大纲.docx
- 《软件测试与质量》课程教学大纲.docx
- 《软件工程1》课程教学大纲.docx
- 《软件工程2》课程教学大纲.docx
- 《软件工程过程》课程教学大纲.docx
- 《软件工程经济学》课程教学大纲.docx
- 《软件工程师国际认证》课程教学大纲.docx
- 《软件工程实践》课程教学大纲.docx
- 《软件开发过程实战》课程教学大纲.docx
- 《软件开发基础》课程教学大纲.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)