《七子之歌》七年级上册音乐教案.pdf

《七子之歌》七年级上册音乐教案 《七子之歌》七年级上册音乐教案 一、教学目标 让学生会演唱《七子之歌》学会相关的乐理知识。理 解《七子之歌》中的深厚感情。 二、教学时间 课时2 三、教学过程 第1节课 一、情感导入与歌曲欣赏体验 、导入1 :以轻声的《七子之歌—澳门》的歌曲录音为 背景音乐,教师板书或用字幕打出一段格言:“诗人的主 要天赋是爱,爱他的祖国,爱他的人民”。 、提问2 :这句格言出自哪位诗人?他与歌曲《七子之 歌—澳门》有什么关系? 、师生共议3 :这句格言出自我国现代着名爱国诗人、 学者、烈士闻一多先生,它镌刻在清华大学闻亭下的闻一 多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对祖国深沉 的爱,使他创作了 《七子之歌》的爱国诗篇,在1925年7 月4日发表在《现代评论》上。《七子之歌》是一部组诗, 组诗一共分七章。它们分别是:澳门;香港;台湾;威海卫; 广州湾;九龙;旅顺;大连;《澳门》是组诗中为首的一章。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1997年,在澳门即将回归之际,作曲家李海鹰,用深沉、 诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。自此,他代表了 中华民族的共同心声,响彻了神州大地。 、请同学们看中央电视台播放的大型电视专题片4 《澳门岁月》中的主题曲《七子之歌—澳门》。 、师生共议5 :片中担任领唱的年仅七岁的澳门小姑 娘容韵林的那双充满童真的眼中仿佛注视着400年的澳 门沧桑,荡澜着40万澳门同胞的炙泪深情,她的演唱深深 打动了亿万炎黄子孙的心,牵动着全世界正直善良的人的 心。 二、歌曲演唱与处理 、请1几位会唱这首歌的同学根据自己对歌曲的理解, 用不同的形式,演唱或演奏 《七子之歌—澳门》。 、师生2 评议、讨论如何更好的表现作品:(1)要将表 现歌曲的感情置于核心的地位。(2)歌曲的第一乐段要以 真诚的倾诉为基调,去表现仿佛一个失去母亲的孩子对母 亲的思念之情。(3)歌曲的第二段要以急切的呼唤为基调, 去抒发离别已久的游子渴望回归祖国母亲怀抱的强烈感 情。 、在3以上分析歌曲情感的基础上,教师用钢琴弹奏 歌谱,师生共同演唱歌谱,做进一步的体验。引导学生以 音乐为本,感悟作品的音乐风格和表现形式:(1)旋律线的 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 进行。如:上行中的大跳53,下行中的32165。(2)节奏中 的休止符。(3)速度、力度变化。(4)演唱状态。 、如歌的朗诵歌词。4 、演唱歌曲5 ;和伴奏带。 三、听赏《1997天地人》序曲 、教师导语1 :闻一多先生创作的《七子之歌》抒发了 爱祖国、爱人民的主题。如今,爱的内容更宽泛,意义更 深远。一个正直的公民,不仅要爱他的祖国,爱他的人民, 而且要爱世界、爱人类、爱地球。 、听赏交响曲《2 1997天地人》序曲(不出示标题,为 下节课做铺垫)。 第2节课