学校仪式教育的固化与蜕变.pdf

学校仪式教育的固化与蜕变 仪式作为一种特定的文化现象，不仅反映了一定的社会关系与价值秩 序，也影响着人的价值判断与行为选择。学校仪式教育的目的在于通过仪 式活动传递学校教育价值理念， 构建特色学校文化，促进师生的身份认同， 形塑师生的行为规范。已有研究更多关注学校仪式教育对学生发展的影响 和促进作用，而其对教师的专业成长及伦理品质养成关注不够。事实上， 在学校仪式教育过程中，教师对仪式象征符号和仪式展演过程的理性认知、 情感体验以及反思体悟，都较学生更为深刻。学校仪式教育理应促进师生 共同成长，但现实并非如此，学校仪式活动的设计与评判