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4. 25威海大光华国际学校期中考试语文参考答案： A（B “挈”应读qi@； C “踽”应读jU； D “逮”应读ddi）B （A “交插学科”中“插”应为“叉”：C “焦燥”中“燥”应为“躁”； I）“察颜观色”中“颜”应为“言”。） D（艰深一（道理、文词）深奥难懂；艰涩一一（文词）晦涩，不流畅，不易理解。松弛一一不紧张；松懈一一注意力不集中，做事不抓紧。顿时一一立 刻（只用于叙述过去的事情、局面）；马上一一立刻。） C （罚不当罪一一处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。A莫衷一是 一一不能得出一致的结论。B蓬草生辉一一用以称谢他人过访之辞。D瑕不掩瑜 ——比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。）CA这是陈述句，所以第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。B冒 号改为破折号，表解释说明。D顿号改为逗号，表列举说明。 6、D梁启超的言论并没有涉及“兼容并包无所不含”7、A没有阐释“国”与“学”之间的关系。 8、B那不是林肯的话，是作者套用林肯的话。 9、A留给10、A A.助词，用在动词之前，构成“所”字结构，起指代作用。B.语 气词，用在句子中间，表示舒缓语气：语气词，用在句末，表示陈述语气。C.连 词，表示假设，相当于“如果”；连词，表示承接，相当于“就”。D.连词，表 示转折，相当于“却”；表示判断，相当于“就是”。 11、C③新式学校开始是在儿子去日本之前，与去日本学武没有关联。⑤总督的儿子不一定要学武。⑥得学问上之益，与学武没有必然联系。 12、D A.信中并没有“把家里的大小事情全都告诉他二B.信中没有写儿子“从小喜欢卖弄才华”。C.信中是说“各位前辈”对新式学校“不以为然”, 不是“儿子只能考中秀才” 一事。 ①你只需担心自己不能够成才，不需担心别人不了解自己。［3分。“患” “不已知”各1分；大意1分。］②也要深切了解底层百姓的疾苦，而不致于妄自尊大（自认为聪明，自认为杰出）。 ［3分。“致”“自智自雄”各1分；大意1分。］③你固然不值得怜惜，但我乂该怎么办呢！这是最应该竭力根除的，这是极恳切 的嘱咐!［分。“固” “则” “至”各1分；大意1分。］ ⑴【答案】①安静（1分）悠然（1分）的氛围。②寓情于景。（1分） 【解析】本题考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力 层级为D级。两诗都以写景为主,且都主要是静景,把人的活动淡化或者排除在外, 选择具有夏日特点的物象，组合成自然安逸的环境，以客观写实的态度让物象自 然呈现，传达出?种安静悠然的氛围。 ⑵【答案】①王诗描写的是初夏的田园风光（1分），苏诗描写的是盛夏时古 代贵族庭院的景象（1分）。 ②王诗表现了对农事的关心（1分），对田园风光的喜爱（1分）;苏诗表现 了士大夫的悠旷之情（1分）。 【解析】本题考查考生评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，能力 层级为D级。解答该题注意结合诗题以及诗中出现的物象,应具备相应的一些物 候知识。从物象呈现出的氛围以及品味诗歌的感情基调来揣摩作者寓于景中之 情。 15、（1）今两虎共斗 先国家之急而后私仇也（2）风萧萧兮易水寒? ? ? ? ? 复为羽声俅僻（3）力故山兮气盖世 时不利兮雏不池.答案示例：李董事长（李董）：广厦公司张董事长（张董）秘书来电，确认 明天上午8点在新湖区会议中心8号会议厅签约。小张，即日。【评分标准：前 称呼与后落款、时间各1分，缺一点就扣1分，内容完整得体3分，超过字数扣 1分。】.①“每年”调至“以7000万”前 ②“悬殊”就包括“很大”的意思， “很大”删除 ③“增强”改为“提高”④“原因是……”和由……造成的” 两种句式留一种就可以了 ⑤删除“它”（1）各级各类学校正在加强文化课教育的同时，也应该加强学生的公民道德 意识教育和法制观念教育。（要从加强教育的角度） （2）为了创建良好的城市交通环境，应从自己做起，从文明行路，文明骑车 做起。（要从提醒每一位市民做文明人的角度）19、强身上体现出来的敬业、诚实的品格。 20、①是指人应知恩图报。②是指人应敬业（或“做好自己应做的事”）。 21、示例：①强对本家哥说要瞧得起自己，体现了他的官要。（与外商洽谈合作 项目时，用汉语而不用英语，体现其自尊，或民族自尊，或爱国心均可）②看到 丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用，体现了他的勤俭。③暴风雨中主动加固 被掀起的篷布，体现了他的敬业。④老板要为他加薪，他说他只是看看修补的 篷布牢不牢，体现了他的诚实。⑤他拒绝以进城的本家哥求职的要求，体现了 他不徇私情。⑥面对几个受过高等教育的年轻人的不服，没有打击他们，而是 说服他们，体现了他胸怀宽广。（此例也反映了他叠壬团结同志，善于合作的精 神。）22、指包括诚实、勤俭、敬业等在内的人的品格教育。 23、示例：我生不逢时啊