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20 x x年三年级班主任工作 总结 三年级班主任工作总结：从凝聚开始从零开始 3月14日，我来到了 xx小学，从这一天开始，我成为了 xx 小学三年四班的班主任，也开启了我班主任生涯的全新时刻。 曾经，我认为自己是一名比较过硬的班主任，曾经带过的班 级在学习、纪律、卫生、集体活动各方面表现的都很出色。但是, 这个新组成的三年四班给我带来了挑战。这是一个重新组合的班 级，原三年一班X X人，原三年二班X X人，原三年三班X X人, 钓鱼小学新过来7人，薛卜新过来一人。有一个家长说，这个班 级就是一个大杂除。这句话虽然不太好听，但也说出了现实情况。 学生来自不同的学校，不同的班级，教学进度不一样，学生素质 不一样，家长素质也不一样。面对着这些学生，我感受到了压力, 但我是一个惯于服从安排、服从大局的人，既然学校安排我来做 三年四班的班主任，我就要尽力把这个班带好，让领导放心，让 家长满意。 首先，从建立班级凝聚力开始，从班级的认同感开始。这些 学生一张嘴就是“原来我们班如何，原来我们班怎样”，缺乏对 新班级的归属感。为此，我们师生起了班名一一禧蕾阁，因为我 们学校是以花为主题，而这个班级的每一名学生刚刚进入学校整 体氛围中时间很短，包括从原来三个班级分过来的学生也只不过 是一个学期，他们还要更熟知学校的规范，每个人都还有很大的 改进空间，就像蒋蕾一样，等待着更加美丽的绽放；我们一起制 订了班级口号和班规及公约，让学生在诵读间不断积累一个认知 ——我是三年四班的学生，我要遵从三年四班的班规。 其次，抓卫生，抓纪律，培养良好的生活习惯和学习习惯。 因为比较分散，所以素质参差不齐，个人习惯特别不好，上课时 不听课，吃东西，玩玩具，做小动作，乱说话，不带红领巾；个 人卫生差，手又黑又脏，有一天竟然有两名女生没洗脸就来上学, 头发乱糟糟的，脚底下总是一堆土，有时把钢笔水和涂改液弄得 满地都是，我们班还是白色的地板，脏一点就特别明显。这些问 题体现在后来的7名学生身上更为严重。良好的纪律和卫生是班 级秩序的保证，为了让学生尽快改进，我要求所有学生不许带涂 改液，不许带钢笔水，晚上写完作业后检查自己的书包和学具， 做好第二天的准备，不许带零食，每人进教室要穿鞋套，每人自 备一块小抹布，勤洗澡，洗头，剪指甲。与高效课堂的模式结合, 把学生分为7个小组，小组长负责，每天督促组内学生完成作业, 检查组内的卫生，管好组内的纪律，小组之间进行评比，不讲卫 生、不遵守纪律者扣个人分和小组分，表现好的同学加分。我把 班里问题最多的6名后进生编成一个小组，放在前面，让我可以 随时检查和督促，如果他们有进步我会及时表扬加分，有问题也 可以及时发现。另外，我还经常听取科任老师的意见和反馈，对 于学生在科任课上的表现及时了解。经过一个月，我自己感觉班 级的纪律有了一点进步，学生的卫生习惯也有了改进，但是还要 常抓不懈继续努力。 第三，建立家校之间的联系，使家校教育形成合力。及时与 家长沟通，及时反馈学生在校情况，使家长及时了解，便于及时 教育。 OOOOOOOO 这就是我的工作，没有跌宕起伏，只有平平淡淡，只要是从 大局出发，只要是力所能及，我都会毫无怨言，做好一名班主任 的工作。以后，我会一如既往，争取进步。