《电功率》教材分析.ppt

2、章、节具体教学建议 “电功率” 教学章节在教材中的地位 开篇 发展 电功率 欧姆定律、 高潮 电路 电流、电压和电阻 生活用电 电学 《课标》要求 1.结合实例理解电功和电功率。 2.知道用电器的额定功率和实际功率，通过实验对用电器的额定功率和实际功率验证。 3.通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳 定律说明生产、生活中的一些现象。 第十八章 “电功率” 章节教学建议 资阳市2017年考试说明的要求 考 试 内 容 知识点 分 项 细 目 考试目标 了解 理解 电 功 和 电 功 率 电 功 1．电功的概念 √ 2．电功的单位及单位换算 √ 3．运用电功公式解决有关问题 √ 电功率 1．电功率的概念 √ 2．电功率的单位及单位换算 √ 3．用电器的额定电压和额定功率 √ 4．运用电功率公式解决有关问题 √ 焦耳定律 1．焦耳定律 √ 2．运用焦耳定律解决有关问题 √ 把握“最低”要求！ 期末计算题会有变化，关注吧 §18.1 电能、电功 1.5课时 章节教学建议 电能的应用 电能的 计量 电功的 计算 教学目标 1.了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位； 2.会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约意识； 3.从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。 4.通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。 有变化 一、新课引入 Ppt图片： 纽约夜景与大停电之后对比，体会现代生活与电能的密切联系 §18.1 电能、电功 1.5课时 章节教学建议 二、新课教学 1、电能 Ppt图片+视频+学生举例… ①电能的来源 ②电能的转化 ③电能的单位 电动机使电力机车飞驰 §18.1 电能、电功 1.5课时 章节教学建议 二、新课教学 2、电能的测量 ①演示（或图片）：电能表 ②Ppt图片：1 kW · h 电能的作用 §18.1 电能、电功 1.5课时 章节教学建议 电炉炼钢约1.6 kg ●“220 V” 表示这个电能表应该在 220 伏的电路中使用。 电能表有几个重要的参数应该注意： ●“10（20）A”表示这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为20 A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 ●“50 ～”表示这个电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用。 ●“600 revs/（kW · h）”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗 1 kW · h的电能，电能表上的转盘转过 600 转。 形式有变化 二、新课教学 3、电功 ①电功概念的理解 演示实验：灯泡+热得快+电动机 电流做功的过程是电能转化为其他形式能的过程 §18.1 电能、电功 1.5课时 章节教学建议 “新变化” 二、新课教学 3、电功 ②电功与哪些因素有关 演示实验： 通过实验探究得出定性的结论，再给出定量的电功表达式 §18.1 电能、电功 1.5课时 章节教学建议 “还是做一做” 实验目的？ 控制什么？ 改变什么？ 观察什么？ 记录什么？ 结论是什么？ ※探究：电功与哪些因素有关？ W？ 转换法 《电功率》教材分析 ※探究：电功与哪些因素有关？ 介绍在日常生活中: 电流通过手电筒，电流每秒钟做的功大约是1焦耳 电流通过普通电灯泡，电流每秒钟做的功一般是几十焦耳 电流通过洗衣机中电动机,电流每秒钟做功是200焦耳左右 电流使电力机车行驶1分钟,电流做的功大约是3亿焦耳 W = U I t 单位、简单计算 §18.1 电能、电功 1.5课时 章节教学建议 电功率的概念和计算 额定电压和 额定功率 实际电压和 实际功率 教学目标 1.能说出电功率的物理意义、定义（式）和单位，能利用电功率的公式进行简单计算。 2.能结合实际，说出用电器铭牌上额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额定电压与实际电压，额定功率与实际功率。 3.能说出“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”与“焦耳”之间的换算关系。 4.会利用电流表和电压表测量用电器的功率。 §18.2 电功率 2课时 章节教学建议 一、新课引入 ①Ppt图片：家用电器的铭牌 ②演示实验：家庭电路演示版 表上的铝盘在使用不同用电器时转的快慢不同 ① ② §18.2 电功率 2课时 章节教学建议 “同一个器材的多次多角度使用” 《电功率》教材分析 二、新课教学 1、电功率 物理意义、定义、定义式、单位、理解 §18.2 电功率 2课时 章节教学建议 体会电流做功有快慢 类比速度、功率建立概念 电功和电功率概念的辨析 电功率公式推导及简单计算 小资料 热水器 §18.2 电功率