《我一生中的重要抉择》第2课时授课专用课件.pptxVIP

我一生中的重要抉择 第2课时练习导入下面是某同学的演讲词中的两段文字，阅读完成(1)～(3)题。【甲】我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。____________________；课下写作时，携汉字低声吟唱。【乙】①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。练习导入(1)请结合【甲】段文意，仿照画线句，补全空缺内容。示例：课堂交流时，邀汉字激情舞蹈(2)【乙】段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。第 句，修改意见：________________________________________(3)两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出其中一种并简析其表达效果。________________________________________________________________________________________________________________________________①在“优秀文化”后加“是否”。示例：【甲】段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了“我”与汉字的密切关系(密不可分)。精读课文第一部分（①）明确1.开头用比尔?盖茨的事例有何作用？ 列举比尔?盖茨的事例，运用类比手法，说明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任感。精读课文明确2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？ 运用了比喻的修辞手法。把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。精读课文阅读方法解密比喻作用分析法 比喻需要分清本体与喻体，需要了解喻体的本义，注意修饰限制喻体的词语，进而把握本体的特点，揣摩作者蕴含其中的情感。答题模式：这句话运用比喻的修辞手法，把……比作…… ，生动形象地表现……的特点，表达出作者的……之情。精读课文第二部分（②-⑦）明确 1.作者重点讲述了什么抉择？这一抉择对作者的一生有什么重要影响？ 大力扶植年轻人。更加认清了扶植年轻人是一种“历史的规律”“历史的潮流”，因而要创造条件，把他们推到需求刺激的风口浪尖上，切记“多做好事，少犯错误，不做坏事”。精读课文2.第③自然段运用什么论证方法？有什么作用？明确 本题运用举例论证作用分析法和对比论证作用分析法。运用了举例论证和对比论证。列举了发生在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太效应”的弊端。对比论证进一步否定了一些所谓的“权威”的做法，打消了人们意识中的“权威”的概念，使论述更有说服力，表现出了作者的谦逊及对科学负责的态度。精读课文 3.作为一名科学家，王选在演讲中谈到自己的体会：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”说一说你的理解。明确 身为科学家，就要把全部身心都投入到他所热爱的科学事业当中，否则，在你所钟爱的科研领域，你不会有新的建树。精读课文4.第④段中作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？明确 用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突出了作者的自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。精读课文明确5.第⑥段中，作者举出当今社会哪些弊端？ 作者指出了现今社会存在的一些弊端，倡导良好的学术氛围，希望能打破论资排辈的风气。他以真诚、幽默的口吻针砭时弊，其良苦用心令人肃然起敬。精读课文 6.这篇演讲词的内容丰富，语言通俗易懂，真挚感人。请结合课文内容略加分析。明确 课文是一篇演讲稿。作者多用口语，通俗易懂。这样的演讲既是作者一生的宝贵总结，也是给予当代大学生的成功箴言。文中还引用了不少名言警句，使文章富有哲理。“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见”等。作者真挚的情感、勤奋的精神、朴实的胸怀令人感动，作者人生抉择的勇气与智慧更令人钦佩。精读课文第三部分（⑧）明确 “I plus We equals to Full I”，王选老先生以这样的方式结束演讲，有何深意？ 巧借美国心理学家荣格的一个公式，谆谆告诫青年学子们：成就理想的事业，离不开恒心、智慧、能力、创新，同时强调“体现自我价值，需要把自己溶在‘We（我们）’这个大集体里面”，团队、合作同等重要。深入探究 1.综观作者的重要抉择，你能发现作者成功的诀窍是什么吗？①爱国是他忘我工作的感情基石；善于把握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；②勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，尤其是他正确的