五年级语文下册《我的自白书》比赛研讨试讲沪教版公开课.ppt

合作探究第2节 1.这里的“人”是谁？“高贵的头”指 什么？“怕死鬼”是指哪种人？ 人是真正的革命者。高贵的头指崇高的理想，坚强的革命意志，宁死不屈的革命气节。怕死鬼指贪生怕死的叛徒。 2.作者拒绝自白的原因是什么？此节中“自由”的意思 是什么？ 原因是人不能低下高贵的头。出卖革命，为敌人卖命，是在敌人控制下的自由，实际上根本没有自由。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 3.“毒刑拷打算得了什么？”这是一个什么样的句子？这节主要讲了什么？ 合作探究第2节 革命者不能在敌人的迫害下丧失革命气节，只有贪生怕死的叛徒，才会乞求反动派给予的所谓自由。对于志坚如钢的革命者来说，毒刑拷打算不了什么，即使死亡来临也绝不会自白。 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 合作探究第3节 1.“魔鬼的宫殿”指什么？ 比喻国民党的反动统治。 2.从“放声大笑，高唱凯歌”等词语中，体会一下作者表明了什么？ 表明了作者对革命的乐观自信，革命必胜的信念。 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 3.“这就是我——一个共产的自白”一句中“这”指代的内容是什么?并说说这句中“自白”的意思. 4、说说这节主要写了什么？ 合作探究第3节 这里的“自白”书其实就是国民党反动派必然灭亡的的宣判书，也是与敌人斗争到底的战斗宣言。表明誓死不降的决心和自己内心真实的表白。 对革命必胜的信念。 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 课文小结 这首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，大义凛然的革命气节，和誓死为共产主义事业献身的革命精神。 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 砍头不要紧， 只要主义真。 杀了夏明翰， 还有后来人！ ----夏明翰就义诗 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 恽代英狱中诗 浪迹江湖忆旧游， 故人生死各千秋。 已摈忧患寻常事， 留得豪情作楚囚。 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 * * * * * * * * * * * * * * * * 1、了解诗歌的作者及写作背景。 2、理解本诗的主旨。 3、流利、顺畅的背诵全文。 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 铁镣liào 皮鞭biān 拷打kǎo 凯歌kǎi 埋葬zàng 蒋jiǎng 字词积累 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 走近作者 陈然（1923~1949），河北人。抗日战争初期加入中国共产党。1947年任中共重庆市委领导的地下刊物《挺进报》的特支书记，1948年四月被捕，1949年10月28日被国民党反对派杀害。 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀!人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我━━一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 陈然烈士---《我的自白书》 课文朗读 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 合作探究第1节 1.“沉重、带血的刺刀” 体现了敌人的什么特点?“任、不需要、哪怕”体现出陈然的 哪些品质？ 体现了敌人凶残的特点。体现出陈然的坚贞不屈、视死如归的品质 2.理解此节中“自白”的意思 指出卖同志、交出组织、背叛革命的投降书。 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 合作探究第1节 3.这节主要讲了什么？这节中表现了作者怎样的高尚品质？ 这节主要讲了敌人威逼陈然写自白书，陈然断然拒绝的事。革命者不怕严刑拷打，严词拒绝写自白书。表现了作者坚贞不屈、视死如归的品质。