新冀人版五年级下册科学第二单元《水循环》教案.pdf

新冀人版五年级下册科学第二单元教案 第 4 课露与霜 本课并列设计了两个活动，活动 1”探究露的形成”目的是通过 假设、实验、观察等活动，指导学生认识露是怎样形成的。活动 2 “探 究霜的形成”意在通过实验、观察等活动，指导学生认识霜的形成原 因。应用与拓展“如何预防霜冻”目的是让学生通过搜集资料，了解 人们是如何利用科技应对霜灾的，体现了科学与技术、社会的联系。 通过本课学习，培养学生提出问题、作出假设、实验观察、分析现象、 得出结论等科学探究能力；帮助学生树立实事求是、尊重