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2022-12-03 发布于四川
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《眼与视觉》教学设计.pdf

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《眼与视觉》教学设计一、教材分析本节内容节选自浙教版《科学》七年级下第一章《对环境的察觉》中的第六节“眼和视觉” 第二课时，上一节课的学习内容是透镜的光学性质,以及探索透镜的成相规律。本节课是前一节课的延续，主要任务是让学生运用上节课透镜的知识,了解眼睛的结构和视觉的形成,通过一系列的探究活动总结出近视远视的成因和矫正,另外还有人类视觉上的限制。二、学情分析教学对象是七年级学生。学生通过学习，已初步形成结构与功能相适应的认识。学生对成像原理的物理知识知之甚少，而视觉的形成却需要光学成像的知识作基础，而且该知识点比较抽象，在设计时，只需让学生了解光线经过晶