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2. 学做“快乐鸟”教学设计
第一课时
教材分析:
快乐是一种情绪体验,愉快、积极地生活是一种生活态度,也是一种能力。
追求快乐生活是每个人的基本权利。但要愉快、积极地生活,需要有辨识正当快
乐与不正当快乐的理性,这种理性不是与生俱来的,需要后天的养成与锻炼。有
些快乐与满足感是不能追求的,如吸毒带来的快乐与满足感,欺负别人带来的快
乐与满足感,等等。《学做“快乐鸟”》是部编版小学《道德与法治》二年级下册
第一单元第二课。本课就是要引导学生初步明白快
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