八年级生物鸟的教案推荐7篇.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 八年级生物鸟的教案推荐7篇  教案在制订的过程中，你们肯定要留意讲授内容要点，优秀的教案可以提升我们的课堂效率，八班级生物鸟的教案推举7篇，。   八班级生物鸟的教案篇1  教学目标  (一)学问性目标  1.了解酵母菌和霉菌(青霉或曲霉)的形态结构。  2.了解酵母菌和霉菌(青霉或曲霉)的养分方式和生殖方式。  3.了解酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系。  (二)技能性目标  1.通过指导同学观看酵母菌、青霉或曲霉，连续培育同学的动手试验力量和观看力量。  2.尝试培育青菌和曲菌，并用显微镜观看。  (三)情感性目标  通过了解酵母菌和霉菌与人类的关系，学会用一分为二的方法分析事物。  重点、难点分析  重点：酵母菌和霉菌的形态结构和生活特点，酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系是本章的重点学问。  1.通过学习酵母菌和霉菌的形态结构，让同学与所学过的植物细胞结构、细菌细胞结构进行比较分析，归纳总结出它们在细胞结构上的异同。  2.通过学习酵母菌和霉菌的生活特点，有利于了解酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系，使同学懂得讨论微生物的重要任务之一就是用其利，避其害。了解真菌在经济上所隐藏的潜在价值是巨大而多样的。  难点：酵母菌的养分方式是本章的教学难点：  酵母菌既是异养(腐生)厌氧型真菌，又是异养需氧型真菌，要讲清酵母菌获得能量的方式有肯定难度。  教学建议  一课时  实践训练：观看酵母菌的形态  创新训练：霉菌的培育  教学过程  1.课前预备a：  首先做好酵母菌的培育。酵母菌的简易培育方法如下：  ①提前2～3天用3%～5%的蔗糖或2%葡萄糖溶液放入鲜酵母或一小块发面，恒温22℃培育。  ②将苹果皮切碎或用散发酒味的水果皮，装入瓶内，留意瓶子不要太大，轻轻压实，加入凉开水浸没，不用接种，在较暖和的地方培育2～3天镜检，即能找到酵母菌。  2.课前预备b：  ①介绍霉菌的简易培育方法。布置同学在课前2～3天用橘子或陈旧的馒头培育青霉或曲霉。  ②利用二次接种的方法培育较纯洁的.青霉或曲霉。在课前2～3天，制备好青霉或曲霉的培育装片。详细操作方法详见课本。  讲授新课  1.酵母菌  (1)关于酵母菌形态结构的教学：  指导同学制作含有大量酵母菌的临时装片，并指导同学用显微镜观看酵母菌的形态结构。通过对酵母菌形态结构的观看，对酵母菌建立感性熟悉。课前画好酵母菌结构的投影片，利用挂图及书中的插图，在课上放一段酵母菌形态结构的录像片段。叙述酵母菌结构时留意指导同学与植物细胞结构和细菌细胞结构进行比较。让同学指出它们的异同。这样使同学明确熟悉到：酵母菌的结构中有成形的细胞核。酵母菌是单细胞个体，属于个体微小的真菌。  (2)酵母菌养分方式的教学  强调指出：酵母菌不含叶绿素，不能进行光合作用，因此不属于自养生物。酵母菌在有氧的条件下生活，能把葡萄糖分解成二氧化碳和水;而在在无氧条件下，又可把葡萄分解成二氧化碳和酒精。  做演示试验：在课前1～2天用两个试管分别倒入含酵母菌的培育液，把其中一个试管用塞子堵上，一个敞着口，课上请同学分别闻一闻，让同学说出哪个有明显的酒味。并问为什么?同时让同学观看分析培育酵母的糖液中为什么会有气泡?  (3)在酵母菌与人类的关系  利用同学已经把握的学问设问，如：  1、馒头、面包为什么是松软多孔的?  2、你们知道酵母菌有哪些利用价值?  归纳总结：酵母菌是我国古代劳动人民应用较早的一类微生物，自然界中几乎处处都有酵母菌，已发觉的酵母菌达数百种之多，绝大多数都是人类的好伴侣，特另提在酒类酿造方面已经有四千多年的历史。另外酵母菌中含有丰富的蛋白质、维生素等养分物质，因此可利用酵母菌的菌体捉取辅酶a、细胞色素c、凝血质、卵磷脂和多种氨基酸等。近几年，酵母菌在石油脱蜡、酶制剂和发酵饲料等方面的应用也有了新的进展。  (4)关于酵母菌生殖方式的教学：  指导同学，制作临时装片，在显微镜下观看正在进行出芽生殖的酵母菌，在黑板上画简图示意，制作投影片。强调酵母菌出芽生殖的芽与绿色开花植物的芽不是一个概念。酵母菌细胞上长出的突起，比母细胞小得多，是母细胞上的一个芽体，脱离母体后，即成为个新的酵母菌，属于无性生殖。酵母菌还有另一种生殖方式为孢子生殖，在条件恶劣时，产生孢子，由孢子发育成新个体。  二、叙述霉菌的形态结构时，运用叙述与试验结合的方法。详细方法如下：  (1)进行试验观看：  ①取一块长有青霉的橘皮或长有曲霉的馒头，用放大镜进行观看。