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青岛版六年级科学《物体的运动方式》教学设计
教案背景：
在日常生活中学生对一些简单物体运动的形态已经有了初步的了解，但认识
还不够深入、系统，对物体运动方式的本质特点还不很清楚。本教案的设计，重
点抓住学生认识模糊的地方，化复杂为简单，引导学生利用各种不同的实验器材
观察、感知、认识、分析它们的运动方式及其特点。
教学课题：物体的运动方式
教材分析：本课是青岛版科学六年级上册《物体的运动》单元的第三课。本课对
物体运动的方式及特点进行研究，让学生知道物体运动的类型有：移动、转动、
滚动、振动、摆动，并了解五种运动类型各自的特点，能找出它们的异同点。能
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