青岛版数学四年级下册第四单元《认识多边形》教学评一致性的单元备课.docx

单元备课卡 学科 数学 年级 四 主备人 李文文 单元课题 第（四）单元《认识多边形》 课标分析 学段目标及解读 经历探索三角形、平行四边形、梯形的基本特征的过程，在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，形成空间观念。能进行有条理的思考，清楚的表达自己的思考过程与结果。能从日常生活中发现并提出简单的数学问题，探索分析和解决问题的有效方法，理解解决问题的多样性。在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值。初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据的良好品质。 学段内容： .通过观察、操作，认识平行四边形、梯形。 .认识三角形，通过观察、操作，了解三角形两边之和大于第三边、三角形内