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《移动互联思维》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 移动互联思维 Mobile Internet Thinking 课程编码 CST223131015开课院部 计算机科学与技术学院 课程团队 （未设置） 学分 1.5课内学时24讲授 24实验0上机 0实践 0课外学时0 适用专业 （公选课组） 授课语言 中文 先修课程 课程简介 （任选） 互联网思维是在移动互联网、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、对用户、对产品、对企业价值链乃至对整个商业生 态的进行重新审视的思考方式。互联网时代的创业就应该具备移动互联思维，从而为创业提供更多的灵感和启发。本课程主要介绍了十二 种典型的互联网思维，以及这些思维模式的一些典型的案例，从而培养学生更前卫更灵活的思维模式，并深入理解互联网+”国家战略。 Internet thinking is under the background of the continuous development of mobile internet, big data, cloud computing and other technologies, to the market, to users, to products, the thinking mode of re-examining the enterprise value chain and even the whole business ecology. Entrepreneurship in the Internet era should have mobile Internet thinking, thus providing more inspiration and inspiration for entrepreneurship. This course mainly introduces twelve kinds of typical Internet thinking and some typical cases of these thinking modes, so as to cultivate students more avant-garde and flexible thinking modes, and deeply understand the Internet plus national strategy. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 0BE 毕业要求指标点 任务 自选 1 Ml 目标1： 了解互联网12大核心思维，了解信息交互、知识分享的移动互联思维给我国制造业带来的 巨大改变，理解移动互联思维的本质。 否 2 M2 目标2：掌握移动互联网的模式和特征，深刻理解移动思维带来的革命性变革。 否 3 M3 目标3： 了解移动互联网的未来发展和支撑技术。 否 4 M4 目标4 ：能保障课程正常秩序（政治层面、课堂保障层面，非学生能力层面） 否  三、课程内容 序号 章节号 标题 课程内容/重难点 支撑课 程目标 课内 学时 教学方式 课外 学时 课外环节 1 第一章 第一章颠覆与被 颠覆 本章重点难点：互联网思维 / 1 2 1. 1 1.1 QQ与微信 QQ产品优化历经阶段：QQ优化阶段、附属产品优化阶段、游戏 优化阶段。微信发展的三个阶段：与其他产品的功能同步、口 碑阶段、流量阶段。 Ml 0.5 讲授 / / / 3 1.2 1. 2国美与京东商 城 国美线下销售；京东电商“四步购物环”实行线上销售的成功 模式； Ml 0.5 讲授 / / 4 1.3 1.3黄金与比特币 黄金与比特币的共性；比特币的属性；比特币背后的互联网思 维。 Ml 0.5 讲授 / 5 1.4 1.4淘宝天猫“双 H--” 350 亿 天猫平台从B店到C店的跨越；天猫“双十一”活动起源及销 售额；天猫如何利用互联网思维进行线上活动策划。 Ml 0.5 讲授 / 6 1.5 L5互联网连接一 切 互联网全民化；企业运用互联网思维调动客户。 Ml 0.5 讲授 / / / 7 1.6 L6移动互联网的 大颠覆 移动互联网更强调“用户体验”和“用户紧密度” Ml 0.5 讲授 1 / / 8 1.7移动互联网的 女性特征 案例：比尔盖茨与乔布斯的却别；案例：苹果的广告在宣扬什 么？ Ml 0.5 讲授 / / 9 1. 7 1.8互联网思维来 7 互联网思维在电商企业中的应用 Ml 0.5 讲授 / / 10 2. 1 2. 1标签思维 百度标签一有哪些信誉好的足球投注网站；腾讯标签一社交；阿里巴巴标签一电子商 务。 Ml 1 讲授 / / 11 2.2 2. 2简约思维 少即是多；简约即是美；简约而不简单；hao123网站