人的认识从何而来 课件【知识导图+拓展训练】 高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

;一、课标解读 考情分析;实践是认识的④_____ 实践是认识发展的⑤_____ 实践是检验认识的真理性的⑥________ 实践是认识的⑦_____;;必修四《哲学与文化》;(1)认识的含义： 认识是主体对客体的能动反映。 ;（2）认识的形式：感性认识和理性认识;;思考： 3.袁隆平关于杂交水稻的认识来自哪里？;判断下列实践活动属于什么形式？ 1.修建长江三峡水利工程 2.秋收起义 3.杂交水稻的培育 4.老师讲课;2、袁隆平杂交水稻研究与蜜蜂筑巢有什么本质区别？说明实践有何特点？;;;; 从袁隆平在农校试验田中意外发现一株特殊性状的水稻到成功研制出优质杂交水稻；从提出震惊全球的杂交水稻“三系法”的提出，到经过日复一日的科学实验，最终成功跨出第一步；从平均亩产超过500公斤到现在亩产超过1500公斤；从袁隆平最初的雄心壮志“既然学了农，就应该学以致用，为国家和人民做点事”到成功实现“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”.....。 结合材料分析，杂交水稻的研制过程是如何体现实践与认识的辩证关系的？;思考1.从实践与认识关系的角度看，下列材料说明什么？ 1953 年，袁隆平毕业于西南农学院（现西南大学）。1961年7月，袁隆平在农校试验田中意外发现一株特殊性状的水稻。他利用该株水稻试种，发现其子代有不同性质，推论其为天然杂交水稻。; 古话说：“秀才不出门，全知天下事”。这是否否认了实践是认识的来源？为什么？; 1973年，袁隆平培育出的“南优1号”，平均亩产超过500公斤。 1974年，杂交组合“南优2号”培育成功，亩产高达628公斤。 2000年，实现水稻单产700公斤攻关目标。 2004年，实现水稻单产800公斤攻关目标。 2011年，袁隆平团队在隆回县实现水稻百亩片平均亩产926.6公斤。 2012年，浙江宁波市鄞州区百亩片平均亩产达963.65公斤。 2013年，我国启动超级杂交稻第四期亩产1000公斤的攻关。 2014年，袁隆平团队在溆浦县，将水稻平均亩产提升到1026.70公斤。 2020年，湖南衡南基地的第三代双季杂交稻亩产达1530.76公斤;;;;思考3.如何验证袁隆平杂交水稻的研究是否成功？;思考4. 从袁隆平最初的雄心壮志“既然学了农，就应该学以致用，为国家和人民做点事”到成功实现“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”。这说明了说明哲理？;;认识;【总结】实践与认识的辩证关系;;;;;;;;