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大班科学活动认识整点.docx

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    PAGE 14 PAGE 14 目 录 一、设计背景3 设计意图3 毕业设计意义3 二、 前期观察情况4 三、第一次活动设计、实施、反思与调整5 第一次活动设计方案5 实施情况7 反思要点9 （四）改进要点15 四、第二次活动设计、实施、反思与调整16 第二次活动设计方案16 实施过程18 反思要点20 改进要点24五、第三次活动设计、实施与反思24 第三次活动设计24 实施过程27 反思要点29（四）整改要点31 六、总结32 参考文献35 一、设计背景 设计意图 　　时钟在我们生活中有很大的用处，在观察中发现大班的幼儿对于时钟的概念认知比较模糊，既不认识时钟的指针也不

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