2023版中考历史复习8 专题八 项目化学习山西地方史.pptx

专题八 聚焦山西 爱我家乡 ——项目化学习山西地方史;; 专题知识梳理;历史时期;历史时期;历史时期;历史时期;中国近代史;历史时期;历史时期;中国现代史;项目化学习主题展示;活动二：1978年，考古工作者在山西南部临汾市襄汾县城东北约7公里的陶寺镇发现了一处占地面积300万平方米以上的上古城址，命名为陶寺遗址。你能从下列考古的图文信息中提取哪些历史信息？写出相应的依据。;你能从下列考古的图文信息中提取哪些历史信息？写出相应的依据。;活动三：晋国博物馆是我国唯一一座完整展示晋文化的平台。其中晋侯墓地共出土青铜器、玉器等各类珍贵文物1.2万余件（套），同时该墓地还有10座陪葬车马坑，以及各时期房屋、陶窑、祭祀坑遗址等。其中1号车马坑已出土陪葬战车48辆，战马百余匹，是 目前我国所发现的西周时期最大的车马坑。右图所示 晋国博物馆车马坑比秦始皇陵兵马俑早600多年。山西 曲沃西周晋国贵族墓地的发掘是中国20世纪100项重大 考古发现之一，其考古价值和文化价值轰动全国、震惊 世界。你认为“晋侯墓葬”具有怎样的考古价值和文化价值？;项目二 传统文化聚山西;活动二：石窟是营建在岩石、山崖上的寺庙建筑。石窟艺术是卓越的艺术珍品，它凝聚了深厚的宗教感情，体现了鲜明的时代风尚，展示了一段完整的历史画卷。根据下面石窟呈现的图文史料，谈谈你对其历史价值的理解。 ;活动三：一百多年前，人们已经用“一纸之符信遥传，万两之白银立集”来形容山西票号了。票号，又名汇兑庄，因其创办者和主要经营者多为山西人，所以又称山西票号。票号的主要业务为异地汇兑，为了方便汇兑，它又兼营存放款业务。总号设在山西平遥西大街的日昇昌票号是票号业鼻祖。其创始人雷履泰为了使日昇昌“汇通天下”，制定了统一的金银汇兑标准；采用了密押、背书甚至水印的防伪技术，并依靠信义原则建立起一套规范的信用制度。“千金纸票，予金而兑金，并且交银于此，取银于彼，从无坑骗”，这只是“晋商”的一个缩影。请搜集和查找相关史料，写出“诚通四海，信达天下”的晋商精神的几个具体表现。;项目三 革命文化赞山西（参观纪念馆）; 请你从右边的地图中找出自己熟悉的遗址，并任选其一，搜集资料，简述发生在这里的革命故事。 ◆ 参观“装备” 纪念馆一般备有宣传折页，对展馆内容进行简要介绍，可以免费领取。通常，纪念馆还配有讲解器，有专业的讲解员，我们可以在参观时根据自己的需要进行选择。此外，与科技的发展相适应，一些纪念馆还可以通过扫描二维码、下载App等多种方式进行参观。你打算如何把纪念馆“带”回家呢？请阐述理由。;参观过程; 示例：太原解放纪念碑远景为寓意“打开太原的钥匙”的主碑，碑高 49.424米，寓意太原于1949年4月24日解放。主碑西南侧副碑形若“被炸开的碉堡”，四壁镶嵌着大型浮雕，生动地反映了太原人民解放前的苦难生活和反抗压迫、争取解放的斗争精神。;◆ 参观革命纪念馆心得交流会 成果展示：同学们可以通过PPT演示文稿、图片展板、观后感等多种形式呈现自己的学习成果。 活动小结：通过本次活动，你有什么收获？ ? 谈谈通过本次活动，你对太原解放的进一步了解。 ? 谈谈在太原解放纪念馆里，你了解到哪些教科书里没有的知识。 ? 谈谈在参观的过程中，你遇到困难后寻求帮助的方法与感受。 同学们??以上我们模拟了参观革命纪念馆的过程，希望大家有机会都能真正走进我省的革命纪念馆。历史学习不仅仅在课堂上，历史知识也绝不只在教科书里。我们在参观纪念馆的过程中，能够进一步感知家乡的革命历程，对比今天的幸福生活，我们要珍惜当下，从现在做起，为家乡的建设出力！;新华中学七年级（1）班同学开展以“晋是你我”为主题的项目化学习活动，他们走进山西博物院进行了有关“三晋文化”的研学实践活动。下面是他们在研学活动中提出的项目任务，请你一起参与完成。;;（1）同学们走进“晋国霸业”展厅，被三套“升鼎”所深深吸引，听了讲解员的讲解后才恍然大悟。下面是王甜同学做的笔记，你能从中提取哪些重要的历史信息？（3分）;【任务二】 走进“民族熔炉”——体会民族交融（3分） （2）同学们走进“民族熔炉”展厅，搜集到以下文物资料，结合所学知识，思考民族交融表现在哪些方面，对中华民族多元一体格局的形成起到了怎样的作用。; ;答案：表现：治理国家的政治制度；经济方面的农业种植、制陶业、畜牧业等相互学习；社会生活方面的衣、食、住、行、用等相互影响。（答出任意一点得1分，共2分） 作用：促进了各民族之间的相互学习；有利于统一多民族国家的巩固与发展；促进中华民族多元一体格局的形成，增强民族认同感。（答出任意一点即可得1分）;【任务三】 走进“戏曲故乡”——感悟艺术魅力（2分） （3）同学们走进“戏曲故乡”