讲文明，树新风主题班会设计教案.pdf

讲讲⽂⽂明明，，树树新新风风主主题题班班会会设设计计教教案案 讲⽂明、有礼貌、重礼仪是孩⼦们健康成长的需 ，是他们个⼈内在修养的表现，也是他们将来⾛向社会⼈际交往的必备 素质。今天⼩编在这给⼤家整理了⼀些讲⽂明，树新风主题班会教案，我们⼀起来看看吧！ ⽂明班会1 ⼀、活动⽬的: 通过主题班会活动，使学⽣懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲⽂明礼貌是中华民族的优良传统，是做⼈的美 德，更是⼀个现代⽂明⼈必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于⾃⼰成长的重 性，⼈⼈⾃觉继承优良传统美德，把礼仪常规 贯穿到⽇常⾏为当中，从⾃我做起，从—点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养，做⼀个“讲⽂明、懂礼貌”的好孩⼦。 ⼆、活动准备: 收集关于讲⽂明礼貌的三字经、名⾔警句、搜集讲⽂明礼貌的⼩故事短⽚，唱歌曲、制作⼩卡⽚。 三、活动过程： 1、导出主题。 亲爱的同学们，中国是⼀个有着五千年历史的⽂明古国，中华民族素来是⼀个温⽂尔雅，落落⼤⽅，恭谦礼让，见义勇为 的⽂明礼仪之邦，华夏⼉⼥的举⼿投⾜、⾳容笑貌，⽆⼀不体现⼀个民族的⽓质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良 传统，源远流长的礼仪⽂化是先⼈留给我们的⼀笔丰厚遗产。是否⽂明礼貌决不是个⼈的私事，也不是⽆⾜轻重的⼩事，它表 明⼀个⼈是否有道德修养，影响⼈际关系的质量和社会风⽓的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严 重吧?那⽼师给⼤家讲⼀件事例吧：新加坡是⼀个通⽤英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语⼤多是⽤英语书写。但其 中的⼀些涉及⽂明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁⽌吸烟”、“不准进⼊草坪”等却⽤中⽂书写。为什么?⼈家回答：因为有 这些不⽂明⾏为的多数是中国⼤陆的游客。 为此，到新加坡考察的⼀个中学校长语重⼼长地说：不⽂明⾏为也是国耻。可见，做⼀个健康⽂明的⼈，既是社会的呼 唤，时代的需求，也是个⼈的成长的需 。荀⼦说 “不学礼⽆以⽴，⼈⽆礼则不⽣，事⽆礼则不成，国⽆礼则不宁。”学习⽂明 礼仪是我们⽣活的根基。 同学们，当我们背着书包迈进学校的⼤门时， 我们就成了其中的⼀份⼦。在这⾥，我们 和睦相处， 尊重⽼师， 爱 护同学， 做⼀个讲⽂明、讲礼貌的好学⽣。在我们的班集体⾥，有不少讲⽂明、重礼仪的同学。可是令⼈惋惜的是，⽼师发 现了个别同学不注意个⼈修养，出现了⼀些不⽂明现象：有的课间活动追逐、打闹，甚⾄还有的说粗话;有的在整洁的门、桌 乱涂乱画;在清洁的地⾯上随地乱吐、乱扔;还有的见到⽼师却视⽽不见??这种种不⽂明的⾏为值得我们每个同学思考：作为⼀ 名合格的⼩学⽣，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之⽆愧的礼仪之邦的后代呢?今天我们⼀年 级以“⽂明礼貌伴我⾏”为主题开⼀次班会。 2、唱⼀⾸歌曲 (唱歌曲) ：全班齐唱 《公民道德歌》 ⾸先，我们⼀起进⼊主题班会的第⼀个环节：唱歌曲。⼤家⼀起来合唱 《公民道德歌》，请⼤家起⽴。 3、看⼀部短⽚ (学模范) 接下来，我们进⼊主题班会的第⼆个环节：学模范。同学们，从古到今，⽂明礼仪⼀直悄悄地渗透在我们的⽣活中。下⾯ 请⼤家观看 《孔融让梨》的故事。(播放视频) 看完了 《孔融让梨》的故事，我们不禁为⼩⼩年纪的孔融⿎掌，他⽤⾏动教我们懂得谦让、礼貌和尊重他⼈,从⼩养成尊 ⽼爱幼和尊长的好习惯。接下来，我们⼀起来再看⼀个成长故事的短⽚。请⼤家边看边思考：你从故事中学到了什么? 4、说⼀番感受 (说感受) 相信同学们看完短⽚后，⼀定感触良多了，下⾯请⼤家结合⾃⼰的学习和⽣活谈谈：我们在校内外如何做到讲⽂明礼貌? 学⽣⾃由发⾔。 5、诵⼀段经典 (诵经典) 看来，同学们的认识很深刻，的确，讲⽂明礼貌是中华民族的优良传统，是做⼈的美德，它对我们的成长有着很重 的意 义。下⾯，我们继续进⾏主题班会的第四个环节：诵读经典。⾸先全班同学齐读讲⽂明礼貌三字经： 讲⽂明，学礼仪 ⼩朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。 ⽗母教，认真听，做错事，即改正。 长辈错， 提醒，态度好，⼼意诚。 家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。 家爱我，我爱家，好孩⼦，⼈⼈夸。 下⾯再请同学们分⼩组诵读有关讲⽂明礼貌的名⾔警句： 礼貌⽐法律更强有⼒。 ——卡莱尔 ⼀个⼈的礼貌是⼀⾯照出它的肖像的镜⼦。 ——歌 德 尊敬别⼈就是尊敬⾃⼰。 ——⾼尔斯华绥 礼貌⽆须花费⼀⽂⽽赢得⼀切。 ——蒙 ⽥ 学礼完善⾃我，懂礼形神俱佳